《内容与语言整合式学习（CLIL）理念下的“一宫两陵”文化微课教学设计》.docx

《内容与语言整合式学习（CLIL）理念下的“一宫两陵”文化微课教学设计》

一、课程背景

“一宫两陵”文化是中国古代文化的重要组成部分，具有丰富的历史内涵和深刻的文化底蕴。为了提高学生对中国历史文化的兴趣，加强他们对古代文明的理解和感知，本次课程采用内容与语言整合式学习（CLIL）的理念，设计了一节关于“一宫两陵”文化的微课。

二、CLIL理念介绍

CLIL（ContentandLanguageIntegratedLearning）理念强调在非语言学科的教学中融入语言学习，通过跨学科的学习方式，使学生在掌握学科知识的同时，提高语言运用能力。该理念倡导让学生在真实、有意义的语境中学习语言，