2025届安徽省霍邱县第二中学高考生物全真模拟密押卷含解析.docVIP

2025届安徽省霍邱县第二中学高考生物全真模拟密押卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．生物膜上的质子泵（H+的载体蛋白）可分为三种：F—型质子泵、P—型质子泵和V—型质子泵，前一种是生成ATP的质子泵，后两种是消耗ATP的质子泵。下列关于H+跨膜运输的叙述，正确的是（）

A．液泡膜通过V—型质子泵吸收H+的方式是协助扩散

B．叶绿体类囊体膜上的质子泵是P—型质子泵

C．F—型质子泵为H+逆浓度梯度运输

D．线粒体内膜上的质子泵是F—型质子泵

2．某小岛上生活着自然寿命为一年半左右的某种鼠，数量较多且无迁入和迁出。研究人员通过等距布放鼠笼开展每月一次、为期一年的标志重捕，进行其种群特征的研究。下列叙述正确的是（）

A．标志重捕法可以估算该鼠的种群密度，但不能估算性别比例

B．根据不同时间段标志重捕法所得的数据，可以推算种群增长率

C．若资源均匀分布且有较强的种内竞争，其种群的分布型为随机分布

D．只有少数鼠笼重捕到的雄鼠与上一次为同一个体，说明雄鼠具有领域

3．下列关于DNA、RNA和基因的叙述，错误的是（）

A．基因是具有遗传效应的DNA片段

B．遗传信息通过转录由DNA传递到RNA

C．亲代DNA通过复制将遗传信息传递给子代DNA

D．细胞周期的间期和分裂期核DNA均能转录

4．下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述，其中正确的是

A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远

B．韭菜叶含丰富的还原糖，可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验

C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定

D．鉴定蛋白质需要的试剂是NaOH和CuSO4溶液，并加热至沸腾

5．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）

A．龙胆紫溶液染色后，洋葱根尖分生区细胞的质壁分离现象更明显

B．醋酸洋红染液配置时需使用乙酸，溶液呈酸性，所以为酸性染料

C．苏丹Ⅳ为脂溶性物质，可直接进入细胞，将花生子叶脂肪染成红色

D．经盐酸水解处理的洋葱表皮细胞，其线粒体易被健那绿染色

6．肾上腺皮质产生的醛甾酮是一种小分子、脂溶性激素，它进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，结合物进入细胞核，启动相关核基因的表达生成醛甾酮诱导蛋白（AIP），AIP可通过促进细胞呼吸，促进细胞ATP的产生，以促进肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收。据此分析正确的是（）

A．醛甾酮在肾上腺皮质细胞中的核糖体合成

B．醛甾酮的作用过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能

C．醛甾酮-受体结合物进入细胞核需要载体蛋白协助

D．肾小管上皮细胞通过主动运输重吸收Na+

7．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）

A．输氧时在氧气中加入5%的CO2是为了维持呼吸中枢兴奋，该过程属于神经调节

B．食物过咸会导致人体分泌的抗利尿激素减少

C．节食减肥导致血糖含量较低时，胰岛A细胞的分泌会增加

D．人体的体温调节中枢位于大脑皮层

8．（10分）图是下丘脑与垂体的结构示意图，下列叙述正确的是（）

A．①是下丘脑的神经分泌细胞，其分泌的调节激素定向运输至腺垂体

B．②是下丘脑的神经分泌束，具有传导动作电位及分泌激素的双重功能

C．③是腺垂体，只能接受下丘脑及甲状腺分泌的激素的调节

D．④是垂体前叶，能分泌促甲状腺激素及生长激素

二、非选择题

9．（10分）科研人员对某湿地生态系统能量流动进行调查，调查结果如下表所示（单位：×104kJ）。

回答下列问题：

植物

植食性动物

肉食性动物

同化量（104kJ）

465

X

Y

呼吸消耗量（104kJ）

96

1．8

4．8

未被利用（104kJ）

490

44．5

4．6

分解者分解（104kJ）

14

4．4

微量

（1）该湿地生态系统食物网中的所有生物___________（填“能”或“不能”）构成一个群落，原因是________________。

（4）调查该生态系统中某种鸟的种群密度，常用的方法是__________。将不同季节的调查结果转换成坐标曲线，这种曲线模型可以直观地反映出种群数量的__________。

（4）该生态系统中第一营养级又叫__________营养级，由上表数据可知，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率是__________。

（4）武义湿地生态公园，是经过8个月的科学有序修复而成，将成为武义江下游湿地文化和生态文明建设一颗璀璨明珠。这种生态恢