2024年基础强化人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护定向攻克试题（含解析）.docxVIP

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列有关我国植物资源的认识中，不正确的是（）

A．我国的植物资源十分丰富

B．我国的植物种类位居世界第一位

C．我国有3万多种高等植物

D．我国有多种特有的世界珍稀植物物种

2、下列分类等级中所包含的生物共同特征较少的是（）

A．种子植物门 B．梅属 C．双子叶植物纲 D．蔷薇科

3、将蝗虫和青蛙分为两类动物，这是根据下列哪项进行分类的（）

A．体温是否恒定 B．脊柱的有无

C．发育方式的不同 D．生殖方式的不同

4、下列属于被子植物，并且有“中国鸽子树”之称的是（）

A．卷柏 B．银杏 C．木棉 D．珙桐

5、以下动物中，都是恒温动物的一组是（）

A．兔和家鸽 B．鲸和鲤鱼 C．蛇和麻雀 D．虾和龟

6、生物多样性的内涵不包括（）

A．生态系统多样性 B．物种多样性 C．基因多样性 D．形态多样性

7、下列属于软体动物的是（）

①蚯蚓；②珊瑚虫；③鳖；④扇贝；⑤章鱼；⑥虾；⑦蜗牛；⑧河蚌

A．①②③ B．④⑧ C．⑥⑦⑧ D．④⑤⑦⑧

8、每年3月1日至6月30日为珠江流域禁渔期。下列做法中不符合“禁渔”规定的是（）

A．禁止渔船到禁渔区捕鱼 B．广泛宣传禁渔知识和政策

C．捕捞产卵期的鱼 D．禁止使用小于最小网目尺寸的网具

9、加拿大“一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏植物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌木，乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（）

A．“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国生物多样性

B．“一枝黄花”的成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌

C．为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌

D．观赏植物“一枝黄花”进入我国后的种群增长曲线为S型曲线

10、生物分类纲、目、科、属四个等级中，共同特征最多的是（）

A．纲 B．目 C．科 D．属

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、绝色植物能通过__________作用制造有机物，自然界中已经发现大约30多万种绿色植物，它们分为四大类群，分别是藻类、苔藓、___________和种子植物。目前已知的动物大约150万种，分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中属于脊椎动物的白鳍豚，是我国特有的珍稀水生___________动物。

2、无脊椎动物：它们的体内没有由______构成的脊柱。

3、保护动物多样性的相关措施中，在四川省建立的卧龙、王朗等自然保护区属于________，而位于成都市北郊的成都大熊猫繁殖研究基地则属于保护措施中的________.

4、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在______和______上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，“________”是最基本的分类单位。狼与狐在分类上共同隶属于____科。

5、生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群：________、_________、____________和____________植物。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、建立自然保护区保护动物的唯一方式。（____）

2、对生物多样性最直观、最基本的认识就是环境多样性。（____）

3、在水中生活的动物，既有无脊椎动物，也有脊椎动物。（_____）

4、甘蔗品种有白甘蔗、黑甘蔗、红甘蔗、上高紫皮甘蔗等。甘蔗是一种含糖量很高的作物，在南北方均有分布种植。雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方更适合种植，绵蚜虫会取食蔗梢。根据以上资料，判断下列说法的正误。

（1）多个品种的甘蔗，体现了生物多样性中的物种多样性。（____）

（2）甘蔗中甘甜可口的甘蔗汁主要存在于细胞核中。（____）

（3）环境因素如温度、水分等会影响甘蔗的生长。（____）

（4）蚜虫与甘蔗的关系是取食关系。（____）

5、物种灭绝速度的加快与人类过度开发利用生物资源有关。