新高考生物一轮复习考点课件第27讲 DNA的分子复制（含解析）.pptxVIP

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高考一轮复习

——必修二《遗传与进化》——

第27讲DNA的分子复制

1.概述DNA分子通过半保留方式进行复制

复习目标要求

DNA复制方式

考点一

1.沃森和克里克的DNA半保留复制假说

复制

?

模板链

（母链）

模板链

（母链）

子链

子链

半保留复制：

新合成的每个DNA都保留原来DNA分子的一条链

2.全保留复制：

一个子代DNA全部保留亲代DNA的两条链，

另一个子代DNA的两条链全是新合成的

那么DNA究竟是那一种复制方式呢？

2.DNA复制方式的实验证据

(1)实验者：美国生物学家和。

(2)研究方法：。

(3)实验材料：大肠杆菌。

(4)实验技术：技术和离心技术。

(5)实验原理：含15N的双链DNA密度大，含14N的双链DNA密度小，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。

(6)实验假设：。

梅塞尔森

斯塔尔

假说—演绎法

同位素标记

DNA以半保留的方式复制

14N

14N

15N

15N

你觉得这两种DNA最大的区别是什么？

分子质量

轻DNA

重DNA

如何依据两种DNA分子质量不同这一特点来区分两种DNA？

离心

中DNA

轻带

中带

重带

14N/14N－DNA

同位素标记

15N

14N

半保留复制

大肠杆菌

15NH4Cl培养液

提取DNA

离心

15N/15N-DNA

14NH4Cl培养液

细胞分裂一次

第一代

提取DNA

离心

细胞分裂两次

第二代

提取DNA

离心

全保留复制

所以DNA的复制的确是半保留

主要在：细胞核

场所：

有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期

时间：

概念：

是指以亲代DNA两条链为模板合成子代DNA的过程。

3.DNA分子复制的过程

无丝分裂之前

其次在：细胞质的线粒体、叶绿体等部位

解旋酶催化（氢键断裂）

解旋

模板

（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）

复制

以母链为模板进行碱基配对

母链（旧链）

子链（新链）

子代DNA

同时进行(边解旋边复制）

以DNA的两条链为模板

3.DNA分子复制的过程

1.解旋

解旋酶

在解旋酶的作用下，双链螺旋的DNA打开氢键，解开成为两条单链，每条单链均作为模板合成新的DNA。

2.合成

DNA聚合酶

以两条母链为模板，4种脱氧核苷酸为原料，按碱基互补配对原则合成为两条新的子链。

母链(模板链)

子链(新合成的链)

四种脱

氧核苷酸

3.复旋

一条母链和一条子链盘绕成为一个新的DNA分子。

3’

3’

5’

3’

5’

5’

3’

5’

3.DNA分子复制的过程

5′端

3′端

复制泡

5′端

3′端

复制叉

复制叉

解旋酶、DNA聚合酶

解旋酶、DNA聚合酶

先导链

先导链

后随链

后随链

冈崎片段

冈崎片段

RNA引物

RNA引物

模板：

（亲代DNA分子的）两条母链

细胞中游离的4种脱氧核苷酸

ATP

DNA解旋酶，DNA聚合酶等

能量：

酶：

原料：

边解旋边复制

半保留式复制

复制可以朝一个方向，也可以向两个方向进行，后者更为常见。真核生物有多个复制起始点

在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条则是新合成的。

4.DNA分子复制的特点

5.DNA分子复制的条件

DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而使生物前后代保持了遗传信息的连续性。

7.DNA复制的意义：

（1）独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;

（2）碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。

6.DNA准确复制的原因：

8.解题技巧训练

(1)将大肠杆菌（DNA种含15N）放在含14N的培养液培养，繁殖两代

二代

DNA分子数=

2n

脱氧核苷酸链数=

2n+1

母链数=

子链数=

2

2n+1﹣2

含母链（15N）的DNA分子数=

2

只含母链（15N）的DNA分子数=

0

含子链（14N）的DNA分子数=

2n

只含子链（14N）的DNA分子数=

复制N代

(2)若亲代DNA分子中含有某种碱基m个，经过n次复制需要游离的该碱基为多少个？

二代

需要

-m

2×m

含有m

需要

-m

4×m

N代

需要

-m

×m

2n

8.解题技巧训练

(3)若亲代DNA分子中含有某种碱基m个，第n次复制需要游离的该碱基为多少个？

二代

含有m

N代

第n次需要

-

8.解题技巧训练

9.细胞分裂与DNA复制综合应用的原理阐释

(1)首先确定细胞分裂方式是有丝分裂还是减数分裂。

(2)其次确定标记过程中DNA复制次