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八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物专题测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是()
A.鳃、肺和皮肤 B.鳃、肺 C.肺、皮肤 D.皮肤、肺
2、蝙蝠之所以不属于鸟类而是哺乳动物,是因为蝙蝠()
A.会飞 B.体温恒定 C.胎生、哺乳 D.心脏有四腔
3、将下列4幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列
A.④②③① B.①②③④ C.③②④① D.②③④①
4、小明为“探究手机上细菌和真菌的分布”进行了相关实验:①用无菌棉棒擦拭手机后,轻轻涂抹在培养基上;②将培养皿置于室内温暖的地方;③将牛肉汁与琼脂混合在一起,制成培养基;④观察培养基上生长的菌落;⑤对培养基进行高温灭菌、冷却。下列排序正确的是()
A.③⑤①②④ B.③①⑤②④ C.②③①④⑤ D.②③⑤①④
5、下列关于无脊椎动物类群的叙述,正确的是
A.扁形动物都营寄生生活 B.腔肠动物靠肛门排出食物残渣
C.环节动物的体表有坚硬的外骨骼 D.软体动物身体柔软,大多有贝壳保护
6、人们通过对动物行为的研究,将其分为先天性行为和后天学习行为,下列行为中属于后天学习行为的是()
A.蜻蜓点水 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.惊弓之鸟
7、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流感疫苗
8、“穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的()
A.取食行为、繁殖行为 B.防御行为迁徒行为
C.防御行为取食行为 D.迁徒行为繁殖行为
9、鱼类是最古老的脊椎动物,下列动物中属于其正鱼类的是()
A.鲸鱼 B.章鱼 C.带鱼 D.娃娃鱼
10、从形态结构特点来看,图所示生物属于()
A.植物 B.动物 C.水生生物 D.细菌
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、两栖动物的特征:幼体生活在水中,用______呼吸;成体大多生活在______上,也可在______游泳,用______呼吸,______可辅助呼吸。
2、动物的行为多种多样,根据行为的发生可以分为先天性行为和后天学习行为,先天性行为是动物生来就有,由动物体内的________决定。
3、请给下列食品选择合适的保存方法(将编号填写在表格中)
蘑菇
袋装肉肠
果脯
咸鱼
袋装牛奶
①
②
③
④
⑤
A.渗透保存法;B.腌制法;C.脱水法;D.巴斯德消毒法;E.真空包装法
①______、②______、③______、④______、⑤______。
4、哺乳动物的主要特征是:体表被毛;_______,_______。
5、用放大镜不可以观察细菌和病毒的结构,但是用光学显微镜可以。(______)
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、出芽生殖是水螅的生殖方式之一。(____)
2、新冠病毒等一些病毒会导致人类患病,但是人类也可以利用病毒。(____)
3、抗生素对新型冠状病毒有强烈的杀伤作用。(_____)
4、细菌是单细胞。(________)
5、病毒有完整的细胞结构。(____)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:
材料用具:装牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境:手和教室的空气
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:取一支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿中涂抹,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录.
请根据上述实验设计,回答问题。
(1)该实验探究的问题是________。
(2)设计3号的目的形成________,它最适合与________号实验组合成对照,其实验变量是________。
(3)科学地讲,3号不能作为1号实验的对照组,理由是______
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