上册第一单元习作《变形记》(第二课时)教案及反思 .pdfVIP

必威体育精装版部编版六年级语文上册第一单元习作《变形记》

（第二课时）教案及反思

【教学目标】

1.联系生活经验,展开丰富想象。

2.有条理地记叙变形后的经历、生活,把重点部分写详细。

3.根据别人的意见,修改自己的习作。

【教学重点】

引导学生把变形的经历写得详略得当,写得形象生动,写出

特点。

【教学难点】

学会运用多种写作方法把变形的过程写得生动有趣,如心理

描写、动作描写、外貌描写、语言描写等。

【教学准备】

教师:多媒体课件或纸质阅读材料。

学生:读一读关于变形的文章,收获一些写作灵感。

【课时安排】

2课时

第二课时

【课时目标】

1.对照要求,检查习作。

2.通过交流与讨论,发现习作的不足,并认真修改。

1

3.养成修改习作的良好习惯。

【教学过程】

一、习作方法指导。

1.出示课件:写作方法学习。

2.学习本单元课文中使用过的联想的手法,然后运用到自己

的习作中去。

二、佳作欣赏。

出示课件:习作成果讨论学习。

【优秀习作】

我是一株小草

我是一株小草。虽然没有“花开时节动京城”的牡丹那样雍

容华贵,但是我默默无闻;虽然没有“出淤泥而不染”的荷花那样

亭亭玉立,但是我坚忍顽强;虽然没有“花开万点黄”的桂花那样

馥郁芬芳,但是我无私奉献……①

春天来了,春雨姑娘轻轻地敲击着柔软的泥土,召唤着我破

②

土而出。我在深深的地下使劲地钻,终于把尖尖的小脑袋露了出

③

来。这个世界可真美啊!晶莹的露珠向我眨眼,悠悠的白云和我

问好,我也热情地跟他们打招呼。不久,大地母亲便被蒙上了一层

薄薄的绿纱。

一天,雷公公来了,他吓走了柔弱的春妹妹,迎来了勇敢的夏

哥哥。风婆婆也赶来凑热闹,唤来了倾盆大雨,把那些娇嫩的花儿

都吓坏了!瞧,他们胆战心惊的,两只绿色的大手紧紧地抱着头。

2

这时,我和伙伴们——这些不起眼的小草,昂起头,挺起胸,安慰

④

这些比我们还高大的花朵。当太阳小姐姐高高地挂在天空时,

那些娇嫩的花儿抵挡不住夏日的炎热,都耷拉着脑袋。我们却抬

⑤

头挺胸,支撑着她们。就在这时候,大地母亲掀走了绿纱,披上了

一件花花绿绿的新衣裳。

天气变冷了,夏哥哥出去游玩了,接来了温柔的秋姐姐。秋姐

姐怕大家着凉,给大家发了新衣服。青青的苹果换上了红艳艳的

外套,绿油油的稻田披上了金灿灿的大衣;而我们呢,套上了枯黄

⑥

色的外衣。我穿着新衣服,听着大自然的交响曲,闻着芬芳的桂

花,静待冬伯伯的到来。

冬伯伯悄悄地来了,调皮的雪花弟弟在洁白的云朵上待不住

了,飘飘悠悠地落了下来。不一会儿,大地母亲换上了银装。该去

好好地睡一觉了,我悄悄地躲进暖暖的被窝,进入了梦乡……⑦

1.教师读佳作,说说这篇习作好在哪里。

2.句段赏析,学生可以从好词佳句、想象力是否丰富、开头

结尾如何、构思是否巧妙等方面去评价。

学生汇报:

①运用排比的修辞手法写出了小草默默无闻、坚忍顽强、无

私奉献的特点。

②运用拟人的修辞手法,语言生动形象。

③“终于”表现了小草坚忍顽强的精神。

④运用对比的修辞手法表现了小草坚忍顽强的特点。

3

⑤表现了小草无私奉献的精神。

⑥生动地写出了秋天里景物的变化。

⑦结尾自然,引人遐想。

总评:在这篇习作里,“我”变身为小草,经历了小草在一年

四季里的变化,表现出了小草默默无闻、坚忍顽强、无私奉