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七年级下册地理教学工作总结5篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,
并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此
我们需要回头归纳,写一份总结了。下面是小编为大家整理的七年级
下册地理教学工作总结,希望对你们有帮助。
七年级下册地理教学工作总结1
本学期我所任教的是七年级地理下册,本册共分五单元,如果按
照正常教学进度计算,至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。
考虑到地理是小科目,我们要充分利用课堂40分钟,提高课堂效率,
不得占用学生课外时间,最后就必须留些时间给学生复习,迎接期末
考试,我制定了合理的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后按
时完成教学任务,取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下:
一、制定计划,明确目标。
开学初,本人总统了上个学期的期考情况,分析了学生成绩偏低
的原因(本人将近三年没有上过地理了,课程进度慢,无复习时间),制
定了本学期的教学计划,给学生定出了期考平均分要在50分以上的目
标,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓
励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。
二、以课改理念教学
地理课程标准的六个理念告诉我们:新课程改革下的地理教学,
不再是盲目的教教材,传授知识要点,而是要传授对学生的生活及终
生发展有利的地理知识。另外,在教学中还得注意方法的指导和学习
放式的变革。
为此,本学期在教授基本知识的同时,更多地渗透生活中的地理
常识,通过探讨学习,切实地为学生发展着想,让学生学有所成。在
教学中我还提倡自主、合作、探究式学习,使地理学习变为一种学生
感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可
培养学生的实践能力和协作、探究精神,同时,还可以培养学生对祖
国、家乡的感情,增强爱国爱家意识。
在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、
用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生
介绍地理学习的形式。针对七年级学生的特点,要求应简明具体而又
切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。还要进行复
习、测验、考试组织课外活动等。
在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁
就简教学;归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知
识要点更易于掌握,更利于识记。尽量让学生乐于学习,勤于学习,
收到较好的效果。
三、抓住学生心理,有针对性地教学
1、激发学生的积极性及学习兴趣
在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中
提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地
理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起
学生的求知欲。
2、要联系人们生活的实际与地理环境的关系“人地关系”是学习
地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生
运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的
重要性。
四、存在的问题
在完成教学任务后,剩下6个课时,主要是用来期末复习。本册
书共有五单元内容,一课时要复习一单元内容,在课始时提出复习目
标,让学生找出疑难问题,后20分钟同学生一起解决问题,然后抽查,
感觉又一定的效果。
当然,我在教学中,也存在许多不足之处。如:有较大部分学生
学习兴趣不高,学习成绩难以提高,学生探究学习意识不显著,几次
月考成绩不理想,这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和
提高,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学会取得更加显
著的成效。
七年级下册地理教学工作总结2
本学期我担任了七年级3个班的地理课,一周6节课。七年级下
册共五章内容,20周的时间完成教学任务。考虑到地理是小科目,我
认为一定要充分利用课堂45分钟,提高课堂效率,不能占用学生课外
时间。为了迎接期末考试,我组织学生认真做好期末复习,按时完成
教学任务。现对本学期的教学工作做一总结如下:
一、制定计划,明确目标。
开学初,我总结了上个学期的期末考试情况,分析了学生成绩偏
低的原因,制定了本学期的教学计划。学期第一节地理课,向学生提
出本学期的学习要求和任务,并从正面鼓励学生,让学生明确了目标。
二、以新课改理念教学
新课程改革下的地理教学,不是
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