2024年高二上期地理教学计划(4篇) .pdfVIP

高二上期地理教学计划

一、学情分析

经过去年的地理教学，三个班的学生已经初步掌握了学习地理的

方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中

地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学期

期末检测的成绩来看，三个班在全县名列前茅，这对于学生学习八年

级地理打下了良好的基础。

二、教材分析

第一章中国的疆域与人口

本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌

握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民

族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教

学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及

部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章中国的自然环境

本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高

原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的

气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流

区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的

作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助

学生理解和掌握。

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第三章中国的自然资源

本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土

地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习

本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意

义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点

是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。

第四章中国的区域差异

本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章

的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮河

线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地

理特色。教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成

的原因。

三、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总

结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。

2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释

地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利

用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知

欲望。

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3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活

动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能

力。

4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准

确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。

高二上期地理教学计划（二）

一、指导思想

以培养创新型人材为目标，以联合办学为契机，深入钻研教材，

靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，合理

运用现代教学手段、技术，提高课堂效率。

二、目标要求

1、深入钻练教材，在借鉴她校课件基础上，结合所教学生实际，

确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法。

2、本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习，一是为学生

学业水平检测作准备，二是为高三复习打基础。

3、本期的专题选讲务求实效。

4、继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困

难，提高学生的数学素养和综合能力。

5、本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类

比、相互转化、数形结合等能力，提高学生解题能力。

三、教学措施

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1、认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课，每位

老师都要提前一周进行单元式的备课，集体备课时，由一名老师作主

要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重

点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中，主要是对上周备课

中的情况作补充。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学

情况，进度、学生掌握情况等。

2、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料是《高中