河北省邯郸市2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docxVIP

2024—2025学年度第一学期期中检测高二历史试卷

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.商鞅变法时期，提出了“徕民政策”，招来地少人多的三晋（韩赵魏三国）之民到秦国，只要在秦国定居，就有地有房，三代免除徭役，不用参加战争；垦荒的特别优待，十年不交纳赋税。此举旨在（）

A.扩大耕种面积 B.争夺他国人口

C.增强国家实力 D.推动移风易俗

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是战国时期（秦国）。根据材料可知，“徕民政策”即吸引他国人口到秦国垦荒耕种，这一做法有利于扩大秦国耕种面积，增加经济实力，说明其根本目的是增强国家实力，C项正确；“扩大耕种面积、争夺他国人口”都不属于根本目的，排除AB项；“徕民政策”与移风易俗无必然联系，排除D项。故选C项。

2.据《史记》记载，秦始皇统一六国后，改“命”为“制”，“令”为“诏”，这两种文体专供皇帝使用。“制”的本义为裁断、控制；“诏”有昭告、使众庶知其所为的意思。制和诏两种文体的确立反映了（）

A.皇权独尊的文化意识 B.国家治理走向法治

C.国家行政效率的提高 D.秦朝注重信息安全

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“秦始皇确定‘制’和‘诏’两种文体专供皇帝使用”可见这两种文体都蕴含着强烈的皇权独尊的文化意识，A项正确；秦始皇确实推行了一系列法律和制度，但是在皇帝制度下，皇帝个人权力凌驾于法律至上，秦朝的国家治理本质上还是人治，排除B项；依据材料信息无法推断国家行政效率，排除C项；材料并未提及信息安全的相关内容，排除D项。故选A项。

3.东汉时期，有人尖锐评论：“郡国举孝廉，率取年少能报私恩者，耆宿大儒，多见废弃。”这表明当时的察举选官（）

A.约束了豪族的势力 B.过于重视品行的考察

C.以年龄为主要标准 D.带有很强的主观私意

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：东汉时期中国。材料中有人批评举孝廉只推举可以报私恩的年轻人，而有文化的年老之人多被废弃，可见当时察举选官带有很强的主观性，举荐者会根据自己的私心私利取人，D项正确；察举选官存在私心私利，不利于公平公正，不利于限制豪族的势力，排除A项；“取年少能报私恩者”体现察举选官存在徇私现象，而非注重品行，排除B项；举荐者多举荐年轻人，是为了个人私利，这是其主观选择，察举制本身并不以年龄为标准，排除C项。故选D项。

4.宋代官方和民间的慈善机构众多：贡士庄、义田为寒门学子赴考提供基本生活所需和旅资；广惠仓、常平仓为“老幼贫乏不能自存者”提供救济；安济坊收容无业流浪人员；居养院收容城乡鳏寡孤独疾病残疾人员；漏泽园安葬贫困无依或无主死者等等。这表明，宋代（）

A.社会救助加剧了政府负担 B.社会救助体系较为完善

C.社会救助以民间力量为主 D.以民为本防止贫富分化

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是宋朝时期。根据材料可知，宋代慈善机构众多，涉及各类救助群体，说明当时的社会救助体系较为完善，B项正确；宋代慈善机构由政府和民间共同承担，材料无法直接得出政府负担增加的结论，排除A项；材料强调的是官方和民间力量共同参与社会救助，无法得出民间力量为主的结论，排除C项；材料体现了宋代政府践行民本思想，但其目的不是防止贫富分化，排除D项。故选B项。

5.唐朝德宗年间宰相陆贽评论两税法：“采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。”明代学者王夫之评价两税法：“取暂时法外之法，收入于法之中。”此二人都认为两税法（）

A.简化了收税种类 B.规范了国家税收管理

C.加重了民众负担 D.便利了农民缴纳赋税

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期（中国）。陆贽认为两税法将无名的赋税都变为常规税收；王夫之认为，两税法就是将之前临时征收的各种名目一并计入两税之中，把临时摊派变成固定税收，这显然是增加了民众负