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2024年语文教师教学工作计划

一、认真完成教学任务。

1、在这一学期中，完成了《高中语文必修1》和《高中语文必修

2》的教学任务。以单元教学为点，以读写实践为链，拓展常规教学思

路。在使用教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写

结合的系统性，还应注意阅读部分与写作、口语部分的交替式(穿插)

教学，避免单一的直线式重复性教学;每个单元精讲____篇教读课，以

课为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思

想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达

教，为了不教之目的;自读课必以学生自学为主，强调自学课型的内在

特点和学法指导，不可将自读与教读两课型作简单化、一刀切的办法

处理。

2、重视文言文阅读能力培养，把学习重点放在积累文言知识，理

解文章内容，增强学生文化功底之上。增强学生文化底蕴。指导学生

对传统文化经典《论语》的学习，帮助提升传统文化素养并强调对古

诗文名篇的记诵，补充有关文言知识，巩固文言文阅读的知识基础，

并能在阅读实践中举一反三。

3、能够引导学生养成对名著的阅读，帮助开阔视野，陶冶情操，

提高文化素养及审美能力。荐学生阅读《名著导读》和课外阅读书

籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。备课组统一安排在

教材教学过程中，安排一定的是课时讲授《论语》并引导学生进行学

习。在必修一阶段阅读完《家》，在必修二阶段阅读完《巴黎圣母

院》，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过常

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4、加强作文的写作，提升作文水平。

二、积极参与教研活动

本学期担任备课组长，能在每周的备课组会上认真组织组员，共

同探讨语文课题，并积极参与集体备教《家导读》、《荷塘月色》、

《孔雀东南飞》、《游褒禅山记》等课文的活动。同时积极听课，认

真参与评课。

本学期还继续参与语文组的传统文化与语文教学课题的研究，顺

利完成多篇论文结题。

积极按时参加教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其他

老师的课。

三、继续教育计划

关注有关教育教学改革的文章，不断更新教育教学理念。同时，

面对新课改，积极进取，以新课改的思想指导自己的教学，以期通过

不断地学习，提高自身的教育教学水平。

四、教学反思。

在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的

一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。

1.在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想

多说多练;

2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知

识;

3.指导学生开展课外阅读，扩大学生知识面，培养学生的发散思

维思维和理解能力;

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4.和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的

提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。如果认为学和不学

作用不大，是一种非常危险的信号。

学无止境，教无定法，我将在接下来的教学过程中继续完善我的

教学工作。

2024年语文教师教学工作计划（2）

____年语文教师教学工作计划

一、教学目标与任务

1.提高学生的语文综合素养和语言表达能力。

2.培养学生的文学鉴赏能力和阅读兴趣。

3.加强学生的写作能力和说话技巧。

4.培养学生良好的阅读习惯和学习策略。

5.培养学生独立思考、合作学习和创新能力。

二、教学内容和重点难点

1.语文知识与技能的教学：

（1）课文阅读与理解。

（2）文言文阅读与鉴赏。

（3）写作技巧与题材选择。

（4）修辞手法与作文表达。

（5）口语表达与演讲技巧。

2.文学欣赏与创作的教学：

（1）文学作品的阅读与欣赏。

（2）文学人物的形象塑造与分析。

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（3）文学批评与评价。

（4）文学创作与写作。

三、教学方法与手段