2024年语文教学工作计划(四篇) .pdfVIP

2024年语文教学工作计划

一。指导思想

本学期，我校的语文教研组工作以____学年区教文体局、校工作

计划为指导，以推进课程改革为重点，以深化校本教研为核心，以推

动课题研究为动力，以促进教师专业成长为根本，加强教学队伍建

设，强化教学质量监督，努力建设有活力的语文教研组。在区教研中

心、校领导的正确指导下，以新课程标准为准则，扎扎实实做好工

作，确保我校语文教师的总体业务素质，语文教学水平，实际教学效

果，得到稳步提高。

二。工作要点

1、理论学习深入加强。

。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要

求，本学期将继续深入学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全

体语文教师认真学习语文新课程标准及必威体育精装版的教育理念，学习区教研

工作计划精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正

确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努

力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，促使教师们的教学理念

能有较大的转变，使全体语文教师充分认识到教改的重要性，迫切

性，从而转变思想观念，更新教学思想。要求教师每月做好不少于

1500字的学习摘记(每月收交教导处检查)，学校将在不同范围内组织

教学、教育、学生管理交流活动。平时加强学习、交流，用新的理念

来审视自己的教学，自己的教学行为，研究教法，把新的教学、教育

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理念贯穿于新、旧教材中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，

建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。

2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起

学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得

到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，

要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信

心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进

学生发展，建立积极、和-谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联

系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、进一步发挥教研组功能。

保持区先进教研组的优良作风。研究活动的形式与实效，不断提

高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学

习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的

常规教研活动，继续开展评课活动，继续开展新老教师结对活动，互

帮互学，催长青年教师的成长。

4、认真重视抓好教科研。

全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据

教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报。按照

学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题

教学论文，参加论文评比。本学期，我们要完认真完成以优秀的语言

文化为载体提升学生综合素养和农村小学语文反思性教学策略的实

践研究两个市级课题的研究结题工作。

5、规范和优化教学常规管理，建设和完善校本教研制度。

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继续坚持和探索新课程理念下教学“六认真”的新和新动向，切

实抓好教学“六认真”。

(1)备课：认真开展新课程的备课交流活动，做好各年级备课组的

组织工作，每双周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施

的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行

为，如何全面提学语文教师的教学技能。

(2)上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主

动地听、说、读、写，在此过程中，积极鼓励学生质疑问难，引导学

生发现问题，分析问题，解决问题;组织好学生的合作学习，培养学生

团结协作的精神;积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。

(3)练习：设计要力求体现的综合运用，能促进听说读写能力的整

体发展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结

合。形式可必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练习量按照

规定严格控制。

(4)批阅：认真及时，提倡运用加等级，低年级的写话和中高年级

的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式。随着年

级的升高，应注意加强培养学生自改作文的能力。

(5)辅导。主要就是提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满

爱心，耐