小升初语文阅读技巧第二讲：概括文章的中心(主旨或主题）(含例题精析+答案）.docxVIP

小升初语文阅读技巧

——-努力并不等于成功！

消退阅读理解误区

随着班级越来越高，学校生无论是阅读量还是阅读理解力量都在相应提高，而阅读理解丢分好像也变得更常见。这到底是何故？要想找到缘由，不妨先弄明白以下三个不等式。

一、阅读量≠理解力

阅读量就是指广义阅读的总量，包括读书、读报刊、读图、读屏等等。理解力涉及到文本认读感知力量、理解鉴赏力量、分析综合力量、表达运用力量、探究迁移力量。阅读理解要做好，大量阅读少不了。但读过很多书，是否就意味着一个人的理解力量强呢？很明显，它们之间并没有必定的联系。相反，读书少并不意味着理解力量就弱。精确?????来说，理解力量的强弱不在阅读数量，而在阅读质量和效果。比如精读、深读、经典阅读等更能提升同学的阅读理解力量。当然，提高阅读理解力量还要从概括力量、表达运用力量等多方面努力。

二、理解力≠答题力

所谓答题力，是指实际做题的应试力量。基本理解力量强就能拿高分吗？事实并非如此。阅读理解力量强只能说明，你在阅读的理解上相对更深、更到位、更全面，分析概括力量、表达运用力量等更强。但想要阅读理解得高分，仅有这些明显是不够的。阅读理解得高分，需要基本阅读理解力量、基本常识把握力量、基本答题策略力量三个条件，阅读理解力量只是其中之一。比如说，你虽能读懂文本，但表达时所涉及的基础常识把握不牢，不明白答题的角度和策略，分数照样会大大流失。例如，你答题的角度不对，且答题时不按固定答题模式，不分条不按要点，不看赋分分值，最终拿到的分数就可想而知了。因此，理解力量强并不等于答题力量就强，基本常识把握是否到位、答题技巧是否把握同样是得分的关键。

三、大题量≠高分数

对阅读理解如何拿高分，估量仍有不少同学还在迷信题海战术，寄望于熟能生巧。但圆满的是，试题没少做，分却照丢不误，缘由何在？阅读理解要拿高分，适量的试题训练当然不行或缺。但这并不意味着要大搞题海战术，题做得越多越好。语文阅读理解与数学等其他学科规律不同，很难靠大量试题来实现分数的提升。理解力量和概括力量的根本在思维，而阅读无疑是思维力量培育的重要途径之一。从这点来说，独立自主的阅读要比大量做题效果更明显。而文字表达力量根本在技巧，在于写作和答题的技巧。所以，大量做题不如把握写作和答题技巧策略。

因此，做题训练应当是为了总结常考学问点、重点题型、解题公式和答题技巧，是为能举一反三，以不变应万变，通过训练使答题更有效、更高效。不善总结的阅读训练只能徒劳无功，只有擅长总结并反复实践，才能最终把握解题的金钥匙。

小升初语文阅读技巧其次讲:概括文章的中心（主旨或主题）

(含例题精析+答案）

前

前

言

文学作品中，作者通过写人、叙事、状物所表达出来的某种观点、生疏或情感即文章的中心（主旨或主题）。把握文章的中心，是理解和分析文章内容的核心。

概括文章的中心（主旨或主题），就是整体把握全文，领悟作者的目的和意图。

概括文章的中心（主旨或主题），就是整体把握全文，领悟作者的目的和意图。

含义

1.从分析文章标题入手有的标题概括了文章的中心，有的标题则直接揭示了文章的中心思想。

1.从分析文章标题入手

有的标题概括了文章的中心，有的标题则直接揭示了文章的中心思想。

为了便于读者把握文章的主旨，有的文章通常在开头或结尾处有点明中心的句子或段落。

为了便于读者把握文章的主旨，有的文章通常在开头或结尾处有点明中心的句子或段落。

2.从分析文章的开头或结尾入手

2.从分析文章的开头或结尾入手

方法

方法

3.从文章的中心句入手文章的中心句往往直接点明白中心思想。

3.从文章的中心句入手

文章的中心句往往直接点明白中心思想。

4.从文章的重点段落入手抓住文章的重点段落进行分析即可概括出文章的中心思想。

4.从文章的重点段落入手

抓住文章的重点段落进行分析即可概括出文章的中心思想。

写人的记叙文，往往从主要人物身上就能体现出中心思想。

写人的记叙文，往往从主要人物身上就能体现出中心思想。

5.从文章的主要人物入手

5.从文章的主要人物入手

写人的记叙文，往往从主要人物身上就能体现出中心思想。6.从分析文中的谈论、抒情句入手

写人的记叙文，往往从主要人物身上就能体现出中心思想。

6.从分析文中的谈论、抒情句入手

巧记公式

巧记公式

“本文记叙了……表现了（赞扬了）……特点、品质、精神，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理”。

中心思想=主要内容+思想感情（道德、品质或揭示道理）

典例分析

典例分析

闲逛?????

莫怀戚

①我们在田野闲逛?????：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正由于如此，才应当多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听