2024三年级语文下册第六单元19剃头大师教学设计新人教版.docVIP

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剃头大师

文本分析

课文讲解并描述了“我”给不喜爱剃头的小沙剃头的一则好玩的故事。小沙天生胆小惧怕剃头，只有一位耳朵不太好使而听不见小沙抗拒的老师傅给小沙剃头，小沙为了摆脱老师傅的“熬煎”，病急乱投医，找“我”来给他剃头，“我”变成了一位“剃头大师”……，结果却是给小沙把头发剃的坑坑洼洼，“我”的剃头水平与“剃头大师”这个称号产生了极具戏剧性的剧烈反差。

本篇描写的童年趣事表现了童年的天真、无邪，也符合了小学生爱听故事的特点。本篇课文篇幅较长，在教学设计时要引导学生理清故事情节，可依据情节的进展来将课文进行层次划分，要引导学生以“听故事”为促，来不断深化对童真童趣的感知；同