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班主任工作体会

班主任工作体会

文/李锋

敬重的各位领导班主任：

大家好！

今日站在此处发言倍感诚惶诚恐，由于我很清楚自己的力气，更知道在座的各位都是做班主任的高手，感谢领导的确定与同事们的信任，在此班门弄斧，关公面前耍大刀，望老师们多多指导，多提贵重意见。

教了13年的书，做了9年的班主任，应当说班主任的工作格外的琐碎，从开学到期末，从周初到周末，每天都有做不完的事情，有时候甚至感到剪不断，理还乱。我想做班主任难，做一名精彩的班主任难上加难！同样做了班主任，面对挫折坎坷我们同样要乐观，那么，如何使班主任工作在班级中开展的游刃有余，顺理成章，水到渠成，我简洁的谈谈我平常的做法：

一、制定好班规班约

国有国法，校有校纪，班有班规，无论是哪个单位，哪个企业，哪所学校都会有属于自己的规章制度，那么，班级也是一样，什么该做，什么不该做，做了有什么后果，老师会如何处理，这是首先让每位同学都明白的，假设连这一点也不明白，那么全班将一盘散沙，就不会有分散力，更谈不上有集体荣誉感，必需使每一位同学同一条心，由于我们乘坐同一条船，掌舵的人是我，船员是同学，假设船员在船上各执己见，东摇摇，西晃晃，势必会影响行船的速度与质量，甚至可以使船漂移水中。如何使船能顺当到达此岸，遵守玩耍规那么是关键。

我首先让同学明确了班风〔脚踏实地，奋力拼搏〕、班训〔勤奋+方法=成功〕、班级格言〔学而不思那么罔，死而不学那么殆〕、班级承诺〔戒骄戒躁〕，然后出台了08级12班班规班约〔主要从学习、纪律、思想品德等方面入手〕。并让同学就这些内容开展一次主题班会，让同学们分析其中的深刻内涵，这样从大的方向统一思想，再者制定班级奋斗目标，我给他们制定了一套阶梯学习的方案，实行层次学习，哪局部同学在哪个阶梯，虽然他们不愿定全部能到达，但至少让他们心中明白，我应当到达哪个目标，我应当如何去奋斗，在心里上有确定的生疏！总之，要在大的方面把同学的思想稳固好，那么整体运转轨道的方向就不会错！

二、创立一支高效率的班干部队伍。

刚开场做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄，假设没有支架的支撑，是无论如何也撑不起一片天空的。班干部是班集体的核心，是班主任的助手，更是班集体的效劳员。我对班干部常说的一句话是：你们是最优秀的，你们能管理好班级。

三、从详情入手，扫除工作障碍

光靠大的制度去约束同学是远远不够的，同学到底年龄小，自觉性差，难免会违背制度，当他违背制度的时候，首先让他去找违背了班规中的哪一条，为什么会违背，以后怎么做。这样有那么几个同学违背纪律下来，每位同学违纪的状况都不一样，我就把这些状况整理在班上开展一次主题班会，让他们更加明确该干什么不该干什么。

思想工作的开展也是有必要的，觉察问题较大的同学，要抽时间与他们谈，关怀他们解决心理问题，教育他们，多谈心，多聊聊，鼓舞为主，不同的同学利用不同的方法，多去了解同学的各种习性，有些人吃软不吃硬，有些就是要强硬一些。与科任老师多沟通必不行少，多协作科任老师的工作。

四、脚踏实地，做到六勤

勤觉察，勤鼓舞，勤表扬。同学有自尊心，有上进心，有表现欲，在班级管理中，不要损害同学的自尊心，要鼓舞同学的上进心，要充分利用同学的表现欲，要觉察并抓住同学的闪光点，给与适当的鼓舞与表扬，这样不但可以增进师生间的友情，而且还可以使同学的优点充分表现。

勤到班，勤观看，勤了解。虽说同学都已十八九岁，但他们的自我约束力，自我把握力还是有限的，我应当勤到班上去走走看看，督促同学好好地遵守纪律，认真学习。另外，经常到班上去走走，可以到同学的桌子上，抽屉里看看，也可以任凭问问同学昨晚或星期六、星期天的一些事情，或许是这么不经意的走走、看看、问问，或许会觉察一些重大的事情并将它很好地处理，避开事态的集中。

说实话，上面说了那么多，我也并没有做得那么的完善，班主任工作中还存在很多的漏洞，我更多的时候是创设一种威猛，甚至在班级中我很少去笑，这样一方面压抑了同学，别一方面好像与同学太过于疏远。如何让班主任工作到达如火纯青的地步，到达无我的境界，只有渐渐积累，渐渐摸索。班主任工作没有千篇一律的方法，应当依据本班的实际状况，实行具体状况具体分析的原那么。

下面我再简洁谈一下下一步的工作思路：

1.要敬重同学的独特