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初一地理教师工作总结样本
本学期我所担任的是初一的地理教学工作,在学校教务室的指导
下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本学期的教育教学工作,取
得了较好的实效。现归纳如下:
一、因材施教,对症下药
二、常规工作一刻不容忽视
(一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分
钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各
种新的教育教学思想、手段。由于第一次参与地理教学工作,第一次
接触新教材,对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足,所以,
我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学
中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到网络上查
找各种资料等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课
堂良好教学奠定了基础。因此,每次课堂下来,我都有种充实的感
觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我的鼓
励与快乐。
(二)注重方法的传授。在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经
不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的,因此教学中必须注重
方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注
地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规
律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学
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习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和
规律要使学生学得更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能
力方面的作用。但是,知识的理解、能力的培养都需要一个过程,不
可要求其过高过急。
(三)重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联
系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。让学生知道地理知
识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信
心。
(四)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体
系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水
等一些问题。在本学期的第五章内容《世界发展差异》讲解中,我重
点教学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,从
四个方面了解各个国家之间的差异,最后又回到各个国家地位是平等
的,这样本章内容条理就非常清楚,学生也掌握了基本的学习方法。
在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精选、精
练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了
学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。
(五)认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展
指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人以上,每批改一次作业
就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我没有觉得是一
种负担,而深感责任之重,是一种使命。对成绩差的同学的作业,我
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更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们
最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“____”,对于
错题我只是在题的旁边划上“”,或者给一些提示性的评语以及告知
学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜
红的话语对他们进行表扬、鼓励,使之成为他们进步的起点、台阶。
期中考试结束后,有些学生没有取得理想的成绩,他们的学习态度发
生了改变,变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台,
我给了他们更多鼓励的话,也希望他们在期末的考试中能取得好成绩
就是对老师的安慰。
初一地理教师工作总结样本(二)
本学期我担任七年级4-6班的地理教学工作,回顾本学期的工
作,有得也有失。在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合
本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工
作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工
作,现对本学期工作做如下总结:
(一)工作情况
1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学
生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每
一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及
时对该课作出总结。我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养,把
传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思
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