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个人工作计划大班合集6篇

个人工作计划大班篇1

一、班级情况分析：

本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年

的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保

护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确

使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。

如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法

和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故

事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见

事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10

以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。

在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能

初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解

决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩

具。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常

需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上情

况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合

本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

二、教学目标：

1、幼儿倾听习惯的.培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

个人工作计划大班篇2

9月我很荣幸地加入到这个团队，开始了我新的工作历程。课程改革就是

教师发展,没有教师发展就没有课程改革-这课改前沿的名言警示着我们：只有

让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模,才能适应教改的需要,

才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼

教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本

人实际,作了以下计划.

一、个性修养

提升个人修养,做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修

养,敬业、乐业、精业、勤业,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识

积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵.

二、个人风格

好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型

的教师,力争做到教育理论新,教学方法活,教学效果好,使学生受益,使家长满

意.

三、三年具体成长目标

1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师.

(1)平时乐于学习、善于学习、主动学习,掌握多层次的、多元化的知识技

能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的

教育教学水平再上一个新台阶.

(2)善于反思,勤于积累.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学

科的科学研究,积极投身于科研课题的探讨和实践,把教-学-研从理论到实际

都落到实处.

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.

(1)更系统地掌握教、学,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教

育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.

(2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识,进一步掌握幼儿生理和

心理特征,树立为幼儿的一生负责的理念,培养人品,塑造人才.

3、不断提高专业操作技能.

(1)设计制作一批新的教玩具,如：木偶、头饰、字卡、各种游戏材料和音响

资料.

(2)自学《剑桥少儿英语》初级上下两册,并能在教学中熟练运用,提高英语

口语水平.

(3)利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能,

如：利用已有电教资源制作幼儿节目表演或平时活动影像资料；又如：学习电

脑课件的制作与运用；还如：设计制作精美实用的网页资料为教学服务.

4、总之,在接下来的一学期中,我力争做到：

坚持教学相长,在师生交往中发展自己；

反思教学实际,在总结经验中提