河南省驻马店市经济开发区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题（含答案）.pdfVIP

2024-2025学年度上期第一次月考

高一语文试卷（A卷）

考试时间：150分钟试卷分数：150分

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题卡上。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

“内卷”概念由美国学者亚历山大·戈登威泽提出，描述了一种在有限资源环境中人们的

竞争不断加剧的状态。本质上是竞争者陷入了某种固定模式的重复和朝向低水平的复杂化，无

法实现自身的突破，无法跳出内卷的困境。其内涵和外延由文化领域不断向其他领域拓展。在

自媒体时代，青年群体聚集在相对单一的媒介平台，以简单方式参与信息传播和内容创造，在

算法推荐和“头条”推送的双重作用下，不可避免地呈现“内卷倾向”。

据中国互联网络信息中心第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020

年12月，我国网络用户数量接近10亿、互联网普及率达70.4％，意味着我国每10人中就

7人在使用各种设备媒介接入互联网。问卷调查和深度访谈发现，超过80％的受访者起床第一

件事和夜间休息最后一件事都是刷新微信朋友圈；超过70％的人每日进入微信客户端30次以

上并从中获取有用信息；超过50％的人每日累计使用微信时间大于3小时；超过93％的青年学

生优先应用的平台是微信、抖音、快手、知乎等平台。总体来说，青年群体深度参与的自媒体

其聚合力和黏合性都较强，但是多数平台已经出现整合趋势，内容创造模式较为单一。

自媒体时代是一个高度关注“自我”的媒介时代，青年群体由信息接收者逐渐转变为参与

者，最终成为信息发布者。转变过程伴随着互联网技术发展、网络接入设备迭代和青年群体成

长成熟。青年通过自我参与、充分表达、积极创造，使信息流在这样一个全新的时空场域中得

到最彻底的释放和交融，使网络信息由量的繁多转向质的参差不齐。蓬勃发展的算法推荐综合

运用个体网络痕迹数据，将新闻热点、购物信息和社交群组等定制化信息推送给青年，走向了

“需求的精准对接和资源的最大化利用”这一良好初衷的反面。这让青年视野变窄，以极度放

大的“马太效应”构筑起信息茧房，从而让青年群体习惯性地被自己的兴趣所引导，并由此形

成兴趣同质化社交群组并表现出群体极化趋势。

网络带给青年相对自由、独立的广阔空间，他们可以在互联网的虚拟空间“任意翱翔”，

让青年群体自由的个性和多元的思想得到抒发和释放。面对琳琅满目、错综复杂的网络信息，

部分青年缺乏分辨能力，往往会盲目认同并断章取义，认可一些不经挑选和对比的观点，用来

填充和构筑个体思想认知体系，甚至转化为现实行为或群体行动。例如，近年出现的“网红经

济”扭曲了部分青年的价值观和成才观，部分青年以过度包装、过激言行或夸张表现博取眼球，

期待以“网红”身份“一夜成名”，这与主流价值观是背道而驰的。在追求物质利益和经济价

值之外，肤浅粗鄙的网络文化被部分青年奉为圭果，加速侵蚀着正确的价值观。

（摘编自李宏宇《内卷与迁：自媒体视域下青年网络文明素养申视与培育》）

材料二：

我们要客观审视青年网络文明素养现状，准确抓住当代青年网络认知较为薄弱、网络规范

理解存在偏差、网络政治意识较为缺乏等主要矛盾，全面提升新时代青年网络文明素养整体水

平。

网络打破了原有的强势群体对信息的封闭与垄断，任何个人或组织都可以通过网络实现全

球性的信息平等传递。公民意识不断觉醒，网络参与得到了激发，互联网的“无中心性”“去

势性”使青年在网络上有了平等发声的权利，但因其人格、思考能力等尚未发展成熟，对网络

社会认知不充分、不全面，甄别和筛选信息能力不足，在各种舆论的相互交织下容易被诱导，

在各种意见感召之下容易产生价值观的偏差，甚至产生群体极化。

另外，网络社会其全民性与草根性、开放性与共享性、直接性与匿名性等特点使法律规范

在网络社会中难以发挥其应有作用，在一定程度上消解了青年的自律、理性和品德、催生了歪

曲、偏激、过度等情绪化表达。青年群体偏向低龄化，又缺少网络规范的制约，而家庭和学校

作为青年网络文明素养培育的重要场域，如果也不能很好地发挥教育规训和正向强化作用，那

么青年群体就很容易出现行为失范现象，成为有害信息的携带者、传播者和受害者。

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