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初中地理教学的工作总结

初中地理教学的工作总结范文（精选19篇）

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的

一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面

的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。但

是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的初中地理教学的工作

总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中地理教学的工作总结篇1

本学期我所任教课程的是初二年级的地理教学工作，一学期下来，

我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。

最大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的能力，也体会到学

生的学习任务要落实到位才能保证他们的成绩，要教好一个学生不难，

但是要教好全级5个班级250多个学生就必须要全身心地投入到教学

工作中去。

在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好

的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树

立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在

道德行为上以身作则，以已服人。

在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己

的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操

作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。

对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过认真阅读研究和经常上网

了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经

常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水

平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他

们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材

和安排活动，既备教材，也备学生。再者，课堂教与学的效率是关键。

在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者

和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注

意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自

如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学

效果。我觉得对于中国的教育考试制度，对学生不能放任自由，所以

我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得

体会，把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞

赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。

还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。

课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况，并在

每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生

改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。

最后，为了提高整体教学质量，要对学生分层次进行适当的培优

扶差。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的.自学能力，

启发他们的思维。对后进生，要进行思想补差和知识补差，二者不可

偏废。坚持对差生进行分类补差，采取集体和个引辅导的方式，逐人

逐科落实。

在考试研究方面，积极参加本科组就二年会考、初二年级的会考

进行经验交流与讨论。在前几年的教学基础上，初二的会考复习针对

本校和学生情况，积极与本科组其他老师和其他兄弟学校老师进行讨

论与交流，从而形成了一套较为完备的初二年会考教学复习方法。

当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地

关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂

当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等

等。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

初中地理教学的工作总结篇2

“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地

理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实

在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它

学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基

础知识与学好其它学科的关系。

一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主

要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、

“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，

基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基

本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的

人地观念和可持续发展观念。

本学期除完成八年级地理下册的教学任务外，还将组织学生复习

七年级上下