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初一教学工作总结

初一教学工作总结（通用5篇）

岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，这段时间里，我们有

得也有失，有苦也有甜，是时候抽出时间写写教学总结了。那么如何

避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编为大家整理的初一教学

工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

初一教学工作总结1

本学期，我担任初一年级七个班的历史教学工作，我从各方面严

格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有计划，有组

织，有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能

发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课。

作为年轻教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真

备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经

常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的

业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认

真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学

生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善

诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每

堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有

趣教具。

二、增强上课技能，提高教学质量。

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂

上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体

作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课

堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上

都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学

生都得到提高。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，

我常常到书店、到图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力

求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类

总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有

的放矢。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系

统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

初一教学工作总结2

本学期由于学校实际工作需要，我承担了七、八年级共九个班的

美术课，同时承担了初二年级美术兴趣小组的指导和培训。现对一学

期工作总结如下：

在教学方面，我努力做到

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。我尽可能充分的发挥美术教学特有

魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并

使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生

活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面

的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我为了培养他们的人文精神和审美能力，为促进

学生健全人格的形成，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识

和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要求课程内

容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步

体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习

奠定基础。

（三）培养学生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特

的个性，并给予学生发挥个性的自由。针对一个课题采用不同的表现

方法与形式。课堂上我想方设法鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，

在思维方法上，注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、

想象思维等。另外，在美术课程教学中我从不同角度努力设计一些具

体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

（四）重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必

须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他

（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。对

于课堂教学及作业讲评我采用的是自