三年级上册道德与法治6让我们的学校更美好(2课时)教案 .pdfVIP

6《让我们的学校更美好》教案

我们的成长天地

第一课时

教学目标：

1.通过谈话、展示、辩论等方法感悟学校生活带给自己的美好，知道学校在自己

成长过程中的重要意义。

2.结合案例知晓《义务教育法》中与自己有关的法律，增强用法律保护自己的意

识，同时自觉履行应尽的义务。

教学重难点：

1.理解学校在自己成长过程中不可替代的作用。

2.知晓接受义务教育即是权利又是义务。

教学过程：

一、谈话激趣，感受学校生活的丰富

1.计算在校时长。

同学们，日出而作，日落而息。白天是我们的主要活动时间。大约是12个小时。

白天大家有多少时间是在学校度过的？我们一起来算一算。出示表盘。

大家8时开始早读，（时针转动，经过的区域变红。到9点时候问）我们已经在

校几小时了？一小时。以后每到整时，孩子汇报。

5点大家离开学校。大家一天要在学校度过9小时！接下来大家快速算，算出

答案直接汇报！那么一周呢？45小时

如果按一个月有四个周算，一个月呢？180小时。面对这些数字，谁来谈谈自

己的感受？师总结：原来我们要在学校度过这么长时间！

2.交流学校生活

在学校期间，大家都是怎么度过的？都收获了什么？课前大家以小组为单位填写

了学习单，谁来展示一下？（投影展示）

生1:我们在学校会上好多课，有语文、数学、英语、体育、美术…我们能学到

很多知识，会做许多操，会唱了许多歌。

师：我们能学习许多知识，也能获得美的享受。（贴板书“知识”）我们还上了哪

些课呢？

生2:我们还上科学课，掌握了许多科学知识，通过写字课写字越来越好看了。（投

影展示字帖）

师：每节课大家都能学有所获，（屏幕出示学生上课的照片）真是太棒了。请继

续。

生1:我们每天都会有大课间，会做操，有时还会跑步。我觉得我的身体很健康，

都不常生病。

师：听说你每天自己在家都坚持跑步锻炼，是吗？经常在运动会上看到你矫健的

身影。而且还能获得名次，太了不起了！不仅强身健体还能获得荣誉，真是一举

两得。哪些同学还在学校获得过荣誉呢？

请多名学生说：学习方面的荣誉、体育方面的荣誉、品德方面（师：大家培养了

良好的品德，贴板书“品德”）、社团方面（跆拳道）的荣誉。

师：付出总会有收获。咱班许多孩子都参加了社团，谁能说说你的社团收获？

生3:美术（展示作品）合唱社团、非洲鼓社团、足球社团

师：参加社团，（屏幕出示社团照片）将自己的兴趣努力成为特长，老师真为大

家高兴。（贴板书“技能”）请继续。

生1:每天中午我们会在学校吃饭。我改掉了自己吃饭磨蹭的缺点。

师：你的进步可真大。大家在学校还养成了哪些好习惯？

生：上课不迟到、走路靠右行走……

师：大家真是让“优秀”成为一种习惯，希望大家继续坚持。除了刚才说的收

获，谁还能结合你们组的学习单补充一下？

生：我在学校交到了好朋友，我们一起玩游戏，一起读书，他还经常教我不会的

题。（贴板书“情感”）

师：学校有良师益友，大家一同进步，真是积极向上的班集体。大家回忆一下，

我们一起参加过哪些集体活动？

生：经典诵读比赛、T台秀，六一儿童节表演、合作出板报，…

师：学校给大家提供了许多展示的平台。在大家的努力下，我们的班级也得到了

许多肯定。（屏幕出示班级获奖图片）

获得这么多肯定，大家有什么感受？

生1：要更加努力！

生2:感觉很自豪。

看来“团结协作、砥砺前行”的小蚂蚁精神深入了大家的心中。让我们高呼校训

—

生齐说：“每天进步一点点！”

（板书设计黑板上本身呈现花草

学校生活总结“知识”“技能”“品德”“习惯”“情感”分散在花草上半空）

如果把你们比作花朵的话，学校就像什么呢？为什么？

生1:土壤

生2:阳光

生3:雨露………

就像花儿的成长离不开阳光、雨露、土壤，丰富多彩的学校生活对大家的成长也

很重要。（屏幕呈现“丰富多彩的学校生活对大家的成长也很重要。”

二、学习平等接受义务教育的权利

过渡语：学校生活丰富多彩，但在我国的一些地区，由于贫穷、性别偏见、家长

对教育的不重视、自身身体残疾等原因就被隔在校门之外。让我们一起听听来自

他们的声音。

（播放视频）

这些孩子在渴望什么？

如果我是诗中失学女孩的母亲，由于家庭贫困，不得不让孩子辍学。你就是想回

到学校的孩子，你会怎么劝我呢？（家里穷，供不起上学；帮家里做活；女孩儿

上学没用）