七年级第一学期班主任的工作总结(必威体育精装版) .pdfVIP

七年级第一学期班主任的工作总结范文（通用5篇）

本学期，我担任七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的

配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利

也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学

期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在

良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体

方面，本学期我主要从以下几方面入手：

二、注意养成教育和传统道德教育的结合

七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律

开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，

如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个

特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助

主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守

则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量

是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主

任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律

已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理

由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛

性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰

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富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受

性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与

信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过知识

抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐

抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的

合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取

得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研

究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。

重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多

同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像

小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，

他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明

显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项

教育教学任务，我班成为一个和谐的班群众。

一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度

1、加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。

开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育

周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考

试之后，个性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们

有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我

们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，职责重于

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泰山。

2、加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲

话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。

班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，

结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规，对学生

进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、

午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、

公民素养明显提高。

3、对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随