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《汽车生产现场管理》
课程教案
课程基本信息
课程学时:
36学时
课程类型:
专业课
课程性质:
必修
考核方式:
考试
课程内容安排
序号
任务
课时
1
项目一汽车生产现场管理概述
任务1认识汽车生产现场
2
2
任务2认识生产现场班组管理
2
3
任务3认识生产现场数智化管理
2
4
项目二现场安全管理
任务4认识安全管理
2
5
任务5辨识生产现场危险源
2
6
任务6开展危险预知训练活动
2
7
项目三现场质量管理
任务7制定PDCA质量改善方案
2
8
任务8开展QC小组活动
2
9
任务9建立现场变化点管理看板
2
10
项目四现场生产管理
任务10认识精益生产方式
2
11
任务11制订5S管理改进方案
2
12
任务12编制标准作业指导书
2
13
任务13制订目视管理实施方案
2
14
任务14制订TPM管理实施方案
2
15
项目五现场成本管理
任务15制订生产现场浪费消除措施
2
16
任务16制订班组成本改善方案
2
17
项目六现场人员管理
任务17制订员工激励考核方案
2
18
任务18制订OJT人才育成实施计划
2
任务
任务1认识汽车生产现场
课时
2学时
教学目标
【素质目标】
1.坚信科技自强,增强民族自豪感。
2.培养全局意识,树立学习意识。
【知识目标】
1.掌握汽车制造四大工艺。
2.认识汽车生产现场。
3.掌握生产现场管理六要素。
【能力目标】
1.具备分清不同生产现场作业的能力。
2.具备应用生产现场管理六要素分析生产现场问题的能力。
教学内容
1.生产现场。
2.汽车生产现场。
3.现场管理。
4.生产现场管理。
重点与难点
【重点】
1.汽车生产现场。
2.生产现场管理的六要素。
【难点】
1.汽车生产现场。
2.生产现场管理的六要素。
能力等级
£初级R中级£高级
课赛证
融通
【“红旗杯”全国机械行业班组长管理技能大赛】
现场管理的任务。
课程思政
融入
【思政点】科技自强,民族自豪感
【中国汽车工业发展】中国一汽创建70年!
教学资源
【硬件】理实一体教室、部件拆装线
【软件】智慧树(线上资源)、智慧树网线上课程
教学方法
启发互动法、小组讨论法、理实一体化教学法
考核方式
R达标考核£优秀考核
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学资源
时间
(分钟)
预
新知
1.生产现场与汽车生产现场知识。
2.现场管理与生产现场管理知识。
1.教师线下提前要求学生认识汽车生产现场。
2.教师布置本次教学任务学习目标。
1.学生提前完成线上预习内容,明确本次课学习任务。
2.学生预习汽车生产现场知识。
1.智慧树网线上课程
2.网络资源
-
引
任务
【教学案例】
2021年4月一汽红旗首款氢能发动机试制成功!红旗氢能源发动机是红旗品牌在新能源汽车领域的重大突破。该发动机采用先进的燃料电池技术,主要由氢气和氧气反应生成电能,驱动电动机运转。
思政点:
【科技自强,
民族自豪感】
【引任务】
1.教师通过一汽红旗首款氢能发动机试制成功案例,引出教学任务。
2.教师让学生思考一汽红旗首款氢能发动机试制为什么能成功?
3.教师指导学生讨论,总结科技自强工作认知。
【明任务】
1.学生跟随教师一起学习一汽红旗首款氢能发动机试制成功案例。
2.学生思考一汽红旗首款氢能发动机试制成功原因。
3.学生结合案例,分析过程中贯彻落实科技自强工作态度。
1.教材
2.红旗氢能源发动机
15
学
知识
【新知学习】
一、生产现场
生产现场是从事产品生产、制造或提供生产服务的场所,即劳动者运用劳动手段,作用于劳动对象,完成一定生产作业任务的场所。
对于制造型企业来讲,它既包括基本的生产作业场所,也包括生产技术准备、辅助生产以及生产服务部门的工作现场。
二、汽车生产现场
1.汽车制造四大工艺
在汽车制造业中,汽车制造的四大工艺最为关键,即冲压、焊装、涂装和总装。
2.汽车生产现场
汽车生产现场是从事汽车生产、制造或提供生产服务的场所。
1.教师引导学生回答分析一汽红旗首款氢能发动机试制场所。
2.教师讲解理论知识。
(1)生产现场。
(2)汽车生产现场。
3.要求学生分析汽车生产现场的作用。
4.教师结合企业生产实例讲解汽车生产现场主要工作内容。
5.教师发放任务工单。
【问题探究】
1.学生与教师一起学习生产现场与汽车生产现场知识。
2.学生结合新知总结汽车生产现场主要类型。
3.学生在任务工单上记录。
1.任务工单
2.教学案例
20
三、现场管理
1.现场管理的定义
2.现场管理的任务
(1)安全
(2)质量
(3)效率
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