八年级上册语文第一单元（新闻）知识梳理 .pdf

八年级上册语文第一单元（新闻）知识梳理

一、单元主题

认识新闻

二、单元任务

任务一：新闻阅读。

目标：阅读消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁的新闻

作品，了解新闻内容，把握各自特点，学习读新闻的方法;养成阅读

新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展。

新闻，是指对新近发生、正在发生或者以前发生在仍能产生社

会效应的事实的报道。

新闻一般分为：

①消息，指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要

的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁。②通讯，指比消息更详细、

更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁，一般分为人物通讯、

事件通讯等。

③人物访谈，指就某人、事、问题等专访相关人员，运用谈话纪

实的方式进行报道的新闻体裁。

④特写，指抓住显示生活中人物或事件的某一富有特征性的部分,

作集中的、精细的、突出的描绘和刻画的新闻体裁。

⑤报告文学，指在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及

时反映实生活的文学体裁。

新闻一般包括

①标题概括新闻的主要内容。标题分为主题（正题）、引题（眉题）、

副题（次题）等。作用为:主题，概括与说明主要事实和思想内容;引题,

揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛副题，提示报

道的事实结果，或作内容提要。

②电头:交代发文的通讯社和发文的时间、地点等。

③导语:交代新闻的核心事实，揭示新闻的主题思想。一般有:叙

述式、描写式、提问式、结论式、号召式、评论式等。

④主体:全面介绍新闻的主要内容以及反映的主题思想。

⑤背景:帮助读者理解新闻的内容和价值。一般分为人物背景、

地理背景、历史背景和事物背景等。

⑥结语:新闻的结束语。主要表述分析、启发、号召、展望等内

容。

阅读新闻的方法：

①体会标题蕴含的信息。阅读标题，揣摩标题包含的内容，比如

把握新闻表述的对象，体会标题体出的情感等。

②把握记叙的六个要素。阅读文章，把握记叙六要素，即时间、

地点、人物以及事件的起因、发展、结果等。

③把握结构和概括中心。分析新闻在结构上的特点，比如叙述的

方法（顺序、倒叙、插叙等）;概括文章表达的中心，比如通过新闻的抒

情、议论部分把握新闻中心思想等。

④分析新闻的语言特色。可以从新闻使用的词语、修辞以及长短

句的使用等方面体会新闻的语言0

⑤分析新闻的表手法。分析新闻的表达方式（叙述、描写、抒

情、议论等）修辞手法（比喻、夸张、拟人等）等。

任务二：新闻采访。

目标：熟悉新闻采访的一般方法和步骤。自主确定报道题材，制

订采访方案，草拟采访提纲，分小组进行采访实践，搜集新闻素材。

第一步：选题构思，新闻选题的产生需要的是一双好奇的眼睛、

一对灵敏的耳朵和聪明的大脑。

第二步：资料调研，资料调研帮助充实报道，扩展思路，并问出

有价值的问题。

第三步：确立报道焦点，写出新闻要点。

第四步：素材采集，要采集的素材包括文字报道中的直接引语、

广播报道中的声白、电视报道中的画面，最后还有照片。素材采集时

要注意平衡信源，采访不同观点的人士。

第五步:报道框架，正式写作前，需要回顾一下收集的素材资料。

围绕新闻焦点和选题，确定新闻报道的取景框架，并围绕新闻框架,

在采访笔记中标出、选择出那些相关的引语、细节和背景。

任务三：新闻写作。

目标：1.必做任务，每位同学写一则消息；

消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为

常见，运用广泛。消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须

报道新近发生的事件，要用事实说话。本单元所选的消息，在今天看

来已经成为“旧闻”，而在发表的当时，报道的都是刚刚发生的事，

有很强的时效性。

写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息

的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。此外，标题还要尽可能重点

突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜

利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容

易引起受众的关注。

其次，要