4.2 让家更美好（导学案） -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

4.2让家更美好（导学案）

姓名：班级：

课题

4.2让家更美好

课型

新授课

课时：1

学习目标

1.道德修养∶通过分享家活动，培养学生热爱家庭孝敬父母，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。

2.健全人格∶通过角色扮演的活动，了解家庭成员之间的矛盾与冲突，掌握构建和谐家庭的途径和方法，促进家庭幸福和谐

3.责任意识：通过制定家规的活动，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。

重点

建设美好家庭

难点

家规

课前案

自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

（一）基础知识点（5分钟）

★建设

美好家庭

（1）建设美好的家庭，需要________亲情之爱。

（2）建设美好的家庭，需要______________。

原因：①家庭成员之间_______是家庭幸福美满的重要条件。

②在接受关爱的同时，也要学会_______爱。

具体做法：

①对父母长辈，我们要_______；

②对兄弟姐妹，我们要_______。

③家庭成员要以_______为前提进行沟通和交流，学会_______，主动_______，增进情感。

（3）建设美好的家庭，需要_______中华民族传统_______。

原因；_______是道德养成的起点，

要求：我们要培育和弘扬______________，发扬光大_______，追求_______、相亲相爱、_______、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让_______在家庭中生根、在亲情中升华。

（4）建设美好的家庭，是家庭成员的_______。

①在家庭生活中，我们都有自己的______________，家庭成员_______、_______有助于营造良好的家庭氛围。

②我们要不断提高_______，增强_______，为家庭建设作出贡献。

（二）（交流合作→共享共长）25分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】爱之践行——建设家

结合材料，说说马成钢夫妇表达爱的方式是怎样的？给你什么启示？

活动：经验分享：说一说在你的家庭中，父母及家人表达爱的方式是什么？

结合材料，说说从马继业的行动中我们学习到什么？

角色扮演：你能理解小强妈妈的做法吗？如果是你遇到类似的“碰撞”，你会怎么做？为什么？

结合材料，请用一个词概括马成钢夫妇的做法，并说明理由。

动动口：说说你知道的家规，分享给大家。

动动手：拿出一张纸，结合同学们分享的内容，制定自己家庭的家规。

分享你的感受。

7.结合材料，说说为什么需要全家人的配合才能成功？

【学习任务二】爱之释放——表达爱

一个有爱的家，不仅能让人身体得到依靠，也能让人的心灵得到歇息。

以“爱要这样来表达”为主题，以小组为单位选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法并付诸行动。

比如，说出“爸爸妈妈我爱你们！”

给父母一个拥抱。

给父母写一封信。

……

（三）（归纳凝练→内化升华）10分钟内化运用：

1.家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（）

①主动与父母沟通，用心呵护亲情②懂得感恩，对父母言听计从

③多陪伴父母，做力所能及的家务④为了避免冲突，互相不打扰

A．①③B．①④C．②③D.②④

2.《悲惨世界》里有一句话：“孩子和父母，如同树木分杈，枝杈不离同一个树干，却越长相距越远。”这给我们的启示是（?????）

A．与双亲保持亲近、融洽的关系 B．父母健在时永远待在父母身边

C．等成年以后再用行动孝敬父母 D．分担家务，和家人共建和谐家庭

3.根据家庭亲子对话，推断下列结论正确的是（?????）

A．孝亲敬长是每个公民的合法权利

B．尊师重教是中华民族传统美德

C．减少沟通，避免家庭矛盾的产生

D．和谐的家庭需要全体家庭成员共同努力

4.面对瘫痪的继女、患病的丈夫和年迈的婆婆，中国好人程红霞用爱为家人撑起一片天，成为了孝老爱亲的模范。程红霞的事迹启示我们（）

①不断增强自身家庭责任意识②构建和谐家庭，我们义不容辞

③要主动关爱家人，尽孝在当下④孝亲敬长是长大成人之后的事

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5.感恩父母是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。图中女儿的行为给我们的正确启示是（）

①要学会和父母沟通的方法，主动化解亲子冲突

②要不