2024-2025学年人教版八年级物理上学期期中专题复习：实验探究题专训 .docx

人教版2024-2025学年八年级物理上学期期中专题复习

实验探究题专训

1．如图所示，某兴趣小组在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）图中AC段的距离sAC=cm，求得AB段的平均速度vAB=m/s，vABvAC（选

（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一斜面（选“同一高度”或“不同高度”）由静止开始下滑；

（4）实验中，小车经过时间的中点时的速度v1与路程中点时的速度v2大小关系是v1v2（选“”、

（5）测量小球在不同路程上的平均速度，目的是。

A．求速度的平均值，减小实验误差

B．探究小球从斜面上滑下时速度变化的规律

2．在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。

（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，可以看出纸锥在做（填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是。若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的平均速度为m/s。

（2）①请你猜想影响最大速度的因素可能是。（写出一个影响因素）

②为了验证你的猜想，简要的做法。

（3）下面有四个速度与时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是（选填图乙中的选项字母）

3．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面的高度不同。

（1）若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时声源是（空气柱/瓶和水），瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越（高/低）；

（2）若用嘴依次吹水瓶瓶口，发出声音的音调也不同，此时声源是（空气柱/瓶和水），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越（高/低）；

（3）在某课外活动中，几位同学也在做这个实验。如图乙，他们从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，发现音调逐渐变高，另外两个瓶子中的水应该

4．在探究声音的产生与传播时，淋淋和丽丽一起做了下面的实验：

（1）如图甲所示，淋淋敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来，这个现象说明声音是由物体产生的；实验中纸屑的作用是。

A.使鼓面振动时间减少

B.多次反射形成回声

C.把鼓面的微小振动放大，便于观察

（2）如图乙所示，丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上，敲响右边的音叉后，左边的音叉也发出了声音，并将泡沫塑料球弹起，这说明可以传声。

（3）如图丙所示，琳琳将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气筒将内部空气抽出来，丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小，但是没有完全消失，她觉得是抽空气无法被抽完导致，经过科学的推理，将钟罩抽成真空，闹铃声将消失，说明不能传声。

（4）成功实验后，琳琳高兴得高歌一曲，丽丽却很嫌弃，觉得完全是噪音，用软质海绵耳塞堵住了耳朵，丽丽是在声音的阶段阻止了噪声（选填“产生”、“传播”和“接收”）。

（5）隔着三个教室的秋秋老师都被琳琳的歌声打搅了，说明琳琳歌声的。（选填“响度大”、“音调高”和“音色好”）

5．“观察水的沸腾”实验．

如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：

（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是，以便缩短加热时间.

（2）通过分析图象信息可知：水的沸点是℃，此时大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压．

（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①，②不断吸热．

（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是。

（5）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积VA）上升至B位置（体积为V