2022届高考历史二轮检测-专题检测十一 工业文明的兴起与世界市场的形成.docxVIP

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专题检测十一工业文明的兴起与世界市场的形成

一、选择题

1.(2021·广东二模)15世纪前期,葡萄牙亨利王子得到一条商业信息:在北非阿拉伯市场上出售的黄金、象牙、鸵鸟羽毛和奴隶,是从撒哈拉沙漠以南的非洲跨越沙漠运来的。他为了将这项有利可图的贸易抢过来,推动葡萄牙()

A.探索通往东方的新航路

B.向美洲进行殖民扩张

C.与西班牙展开殖民争夺

D.扩大地中海沿岸贸易

2.(2021·广东揭阳质检)哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾,认为那里并不像马可·波罗吹嘘的黄金遍地、香料盈野。由此可见()

A.美洲的发现完全出于一种历史的偶然

B.哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲

C.新航路开辟有着深刻的经济动因

D.资本主义世界市场已经基本形成

3.(2021·陕西渭南一模)哥伦布率西班牙船队第二次航渡美洲时,船队随行人员除了水手和军士,还有农夫、工匠等,他们携带了各种农具、生产装备,并带上了欧洲的各种农作物种子和藤条、秧苗等。这反映出新航路开辟()

A.推动了世界市场的形成

B.推动了新大陆的经济开发

C.丰富了欧洲的经济生活

D.导致大量印第安人被屠杀

4.(2021·安徽安庆二模)新航路开辟之后,新旧大陆间粮食作物的互相传播,为全球范围内的交流提供了物质基础;经济作物的种植与贸易,则促进了各地商业的发展和白银的跨洲际流动,各大洲纷纷成为世界市场的组成部分。材料反映了()

A.资本主义世界市场已基本形成

B.资本成为全球化的主要动力

C.农业变革推动了早期的全球化

D.新航路开辟改变了经济结构

5.(2021·福建漳州质检)1602年,荷兰为减少国内海外探险者之间的恶性竞争,建立高度授权和资本化运作的东印度公司。依靠国家信誉以近代股份筹资的方法吸收和募集社会资金。由此可知,当时的荷兰()

A.推动近代商业模式的创新

B.成为国家资本主义的源头

C.走上“海上马车夫”强国之路

D.着力解决工业化资金问题

6.(2021·山东菏泽模拟)17世纪,印度棉织品的大量流入,引发英国毛纺织业者不满,英国议会颁布多项禁止进口和使用印度棉布的法令,但无法阻止人们对棉织品的偏爱,英国的技术工人开始仿造印度棉织品。18世纪前期,议会将棉麻混合织物排除在禁令外,英国棉纺织业迅速发展起来。据此可知()

A.贸易保护有利于技术进步

B.工业革命推动经济繁荣

C.市场需要推动产业发展

D.殖民扩张推动市场扩大

7.1575年,西班牙官员向国王表示,中国各种货物的价格,低廉到几乎等于不用货币购买那样。中国的产品贩运到马尼拉能获100%的利润,而马尼拉大帆船将其贩运到美洲,获利润仍可高达100%—300%。这一现象的出现,主要是因为()

A.西班牙在美洲的殖民掠夺

B.世界市场雏形开始形成与发展

C.中国推行“闭关锁国”的政策

D.中国手工业相对落后

8.(2021·福建莆田一模)下面分别是1700—1750年英国人口增长幅度与谷物产量增长幅度的示意图。据此可知,该时期英国()

A.人口流动方向发生重大变化

B.人口、谷物增长有利于经济转型

C.工业革命促进了农业发展

D.谷物涨幅与人口涨幅同步

9.(2021·湖北重点中学联考)18世纪下半叶和19世纪初,英国曾颁布禁止熟练工人移民和机器出口的法令。后来受国内国际多种因素的影响,英国取消机器出口禁令。这一变化说明()

A.工业革命发展已进入新的阶段

B.英国正式奉行自由主义政策

C.机器出口给英国带来巨大收益

D.技术工人饱和面临失业危机

10.(2021·四川成都三模)

英国棉纺织厂工人性别、年龄分类比例表

年份

童工

成年工

1838年

41.3%

33.2%

25.5%

1847年

35.4%

37.4%

27.2%

1850年

15.7%

55.3%

29.0%

1856年

16.6%

55.9%

27.5%

该表信息可以说明,当时英国()

A.妇女社会地位的提高

B.棉纺织业持续高速发展

C.资本家的贪婪和冷酷

D.儿童权益得到有效保障

11.(2021·广东佛山质检)19世纪后期,大规模的冶炼工业的生产等导致工人出现了急性苯胺染料中毒、煤焦油引起的癌变等问题。20世纪,欧美发达国家出现了多种急、慢性化学中毒等新问题。这些现象的出现主要源于()

A.城市化进程的加快

B.生物病毒的传染

C.资本家的肆意剥削

D.石油工业的发展

12.(2021·贵州盘州一模)19世纪下半叶,德国出现了重大体制创新:一是教育与研究的结合,研究生教育、研究型大学开始出现;二是科学与产业的结合,产业实验室开始出现。随后,德国成为世界科技中心。这反映了()

A.高等教育发展是科技中心形成的前提

B.科技教育与工业的互动助推科技进步

C.垄

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