第4章 心理学研究设计课件.ppt

第四章心理学研究设计

;一、自变量与因变量

二、因素及因素设计

三、主效应与交互作用;一、自变量与因变量;;;二、因素与因素设计;;三、主效应与交互作用;第4章心理学研究设计;第4章心理学研究设计;简单效应与简单简单效应;B、简单简单效应

一个因素的水平在另外两个因素的水平结合上的效应

例如：噪声强度（A）、有无竞争（B）、任务难度（C）之间存在交互作用。

可以检验简单简单效应：

在C1B1水平的结合上，A1与A2之间的任务成绩有无差异，如果有差异，说明存在简单简单效应。

同样：;指的是，总变异中由自变量所引起的那部分变异。

主效应、交互效应、简单效应、简单简单效应，都属于处理效应;第二节心理学研究设计;实验设计的基本类型;心理学研究中的真实验设计是指各种研究设计中条件控制最严密、变量操纵最有效和因变量测量最准确的一种设计。由于多数心理实验都采用这种设计，所以真实验设计可简称为实验设计。

;第一，由实验者创设实验情景并操纵实验变量；

第二，由实验者通过控制手段确认变异源，包括实验操纵和统计控制两种方式；

第三，在实验室环境中最能有效地运用实验控制策略。;

第一，有关实验程序的描述和说明，包括变量的操作和测定方式、实验目的的说明、被试选择程序以及实验步骤等。

第二，训练被试。通常情况下，被试并不熟悉实验环境，因此需要对他们进行一定的训练。

第三，实验背景的设置。背景条件的设计、实验用品的配备、观察记录仪器的安装都应考虑到使被试能够更大程度地介入实验活动。;（三）真实验设计的分类;(四)真实验设计模型

;;;;二、准实验设计;;（一）准实验设计;《法制报》的发行对犯罪率的影响;（二）准实验研究的特点;准实验设计的应用：;三、非实验研究;非实验设计Ⅰ;非实验设计Ⅱ;四、质的研究;;（二）、质的研究的特点;谢谢聆听！