初中语文统编版八年级下册：安塞腰鼓二全屏.pptx

安塞腰鼓（第二课时）;;品味探究;刘成章是把散文当“诗歌”来写的，他的《安塞腰鼓》简直就是一首意蕴优美的散文诗。

刘锡庆《我读刘成章》

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修辞

句式

;;骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。;这腰鼓，

使冰冷的空气立即变得燥热了，

使恬静的阳光立即变得飞溅了，

使困倦的世界立即变得亢奋了。;百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。;

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！;好一个安塞腰鼓！(13)

好一个安塞腰鼓！(17)

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！(22)

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！(24);但是：

看！——;短句急促有力，语句铿锵，将安塞腰鼓所表现的力与美推到极致。与长句搭配使句子错落有致，富有变化。;

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;多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

除了黄土高原，哪里还有这么厚这么厚的土层啊！;

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;每一个民俗的背后都是人们对美好生活的向往！

传承民俗文化，坚定文化自信！;人，活的要有一股劲！

这劲，是生命力，是上进心，

是坚韧不拔的意志，是不屈不挠的精神！

有劲的生活，才是最有希望的生活！

让我们唱出充满希望的生命之歌，

跳出富有激情的生命之舞，

努力学习，放飞梦想，

活出我们有劲的精彩人生!;阅读刘成章的经典散文《扛椽柳》，找出扛椽柳与安塞腰鼓的共同点。