人教版（2024）小学数学一年级上册 2.85 10的加、减法.pptxVIP

2.810的加减法

一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。凑十歌复习导入

我说9。我说1，1和9组成10。对数字组成10的口令。复习导入

复习旧知一共有（）个水果，从左边数排在第（），从右边数排在第（）。

口算4-2=7-6=5+5=8-2=9-5=3+7=4+4=10-2=3+4=7-5=6-3=2+6=10-7=8-4=9+1=4+5=10-6=7+2=10-5=7-3=

想一想，摆一摆，填一填。1910911+9=9+1=10–9=10–1=1010探究新知

821082+=10–2=10810–=28

731073+=10–3=10710–=37

10–=610464610+6=410–=4

55+5=10–5=10想一想：想10的组成可以帮助我们计算。

====6+4104+61010-4610-64知识运用

====知识运用3+7107+31010-3710-73

?条探究新知=3+710知识运用

10个?个=探究新知10-37知识运用

课堂练习选自教材第56页做一做第1题1找朋友。

＋＝867243－＝108901021101010选自教材第56页做一做第2题2

思维训练填数。＝＝＝798＋＋＋可以想比7小的数。453

课堂小结这节课有什么收获呢？计算得数是10的加法时可以利用数的组成计算。计算得数是10的减法时除了运用数的组成计算外，还可以根据相对的加法算式计算，即想加算减法。