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17.读《翻转课堂与微课程教学法》有感
不曾想如此近距离的接触翻转课堂，我几乎是一口气将金陵的《翻转课堂与微课程教学法》读完。细细揣摩，从智慧教育到翻转课堂、微课程教学法，从系统设计到教学模型及其应用，从教学目标设计到学习任务设计，从制作视频到微项目学习；努力感受，从聚焦学习革命、点亮智慧星空到构建翻转课堂、提升核心素养，从各种翻转课堂的实践研究到找寻教育的诗和远方。掩卷深思，不得不梳理思路审视和反思自己的教育教学工作。
一、反思教学行为
这么多年以来，我自认为是勤于钻研教学的，也自诩有一些教育教学见解和教研能力的。时常困惑于现实教育教学中的困境，也试图去探寻解决方法，却发现一直无解。
在翻转
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