6.1 价值与价值观 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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必修四《哲学与文化》;;衣服;满足人的生存需要;1.价值;(2)价值的特征P71;1.价值;雾是近地面空气中的水汽凝结成细微的水滴悬浮于空中形成的天气现象。雾能引发人的诸多想象,是文人墨客笔下的“宠儿”。霾则是各种污染气体的混合体,会危害人的健康,被人称之为“恶魔”。这说明()

①价值是一事物对人的作用和影响

②哲学意义上的价值是客体对主体的积极意义

③价值的实现只同事物固有的属性有关

④雾的价值取决于其自身的属性和人的需要

A.①④B.②③C.②④D.①③;价值是人们在生活中经常使用的概念。

下列能体现哲学意义上的价值的是()

①花儿开了②花儿很漂亮

③山上的果树上挂满了果实④这些果实很香甜

A.①②B.②③C.①④D.②④;党和国家为什么要授予钟南山院士这么高的荣誉呢?;人民的生命健康、患者的的需要

推动公共卫生事件应急体系建设;2.人的价值;区分:社会价值与自我价值;物的价值;对人的价值的评价归根到底看他的贡献。(贡献包括物质贡献和精神贡献);二、人的价值;原理总结:人的价值;1、2022年最美巾帼奋斗者,李桓英,在20世纪50年代,谢绝世界卫生组织挽留回到祖国。她连续十多年亲自深入麻风地区,对接受治疗人进行观察研究,推广了短程联合化疗方法,为我国乃至世界麻风病防治工作做出了突出贡献。李桓英的事迹表明()

①人既是价值的创造者,又是价值的享受者

②对一个人的价值的评价主要看他的精神贡献

③人生的真正价值在于对社会的贡献

④一个人对社会的精神贡献比物质贡献更重要

A.①②B.③④C.①③D.②④;2、毛相林带领村民历时7年在绝壁上凿出了一条“天路”;后又带领村民历时15年探索培育出“三色”经济。2020年被中宣部授予“时代楷模”称号。这说明(?????)

①个人对社会的贡献主要看其精神贡献

②人既是价值的创造者,又是价值的享受者

③满足社会和他人的需要是实现自我满足的前提

④能不能实现人生价值关键在于社会是否认可

A.①③ B.①④C.②④ D.②③

;价值观及其导向作用;“灾难是块照妖镜,可照出众生态。”为什么不同的人会有不同的选择?;二价值观及其导向作用;从医几十年,不忘初心,始终牢记治病救人、百姓的生命健康至上。;2、价值观的导向作用;从医几十年,不忘初心,始终牢记治病救人、百姓的生命健康至上。;疫情是一面照妖镜,可照出众生百态。;价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。(价值观影响着人们对事物的认识和评价,影响着人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。)

价值观是人生的重要向导。

价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。

④要树立正确的价值观,克服错误的价值观,培育和践行社会主义核心价值观。;;三、培育和践行社会主义核心价值观;②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。(P75第一句);①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;

②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下工夫;

③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。

④青年学生:要勤学,下得苦功夫,求得真学问;要修德,加强道德修养,注重道德实践;要明辨,善于明辨是非,善于决断选择;要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。(相关链接);6.1

价值与价值观;易错易混

【1】价值观决定人的行为选择。

价值观属于社会意识的范畴,不能起决定作用,价值观影响人的行为选择。

【2】价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的促进作用。

不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的、正确的价值观才会对人们认识和改造世界的活动起促进作用。

【3】人的真正价值是自我满足。

人的价值主要在于对社会的贡献。;8.价值观决定人们的行为选择。;2、习近平一再强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是(?????)

①价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标

②价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值

③社会核心价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运

④对民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;3、习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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