幼儿园大班语言教案语言：月亮姑娘做衣裳（大班）.docVIP

目标：

1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

2、初步了解故事中比喻手法的运用。

准备：

自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

过程：

1、以猜谜语的形式导入活动。

“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。”

2、教师完整讲述故事一遍。

这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事？

3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

（1）??月亮姑娘为什么要做衣裳？

（2）??月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

（3）??月亮姑娘她是怎么变的呢？

4、教师利用教具再次讲述故事。

月亮姑娘是怎么样变化的？（引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。）

5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

（1）??故事里把月亮姑娘比作什么？这样的比喻好听吗？好在哪里？

（2）??你有观察过月亮吗？你觉得它像什么？启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

附：故事??夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑??娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身??上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。??裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿??好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣??子也扣不上。??裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五??天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做??得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。??裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑??娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身??材量不准，我没法给你做衣裳了。”??原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你??看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面。

温州一幼?黄晓虹??徐晓

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活动目标：

1、在欣赏、感知、理解故事情节的过程中，体验爱的情感，感受关爱别人和得到关爱的快乐。

2、注意倾听角色对话，尝试用角色的语气语调来表现角色的情感体验。

3、仔细观察图意，积极想象和讲述在爱心小兔熏染下感情的转变。

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活动准备：

?根据故事情节，事先排练好情境演出；图片三幅；绒毛小兔一只（脖子上挂“爱心小兔”）；

礼盒一个。

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活动过程：

一、引题

1、师：小朋友，你们听——什么声音？

2、听了大灰狼的话，森林里闹开了，小动物们有的急，有的愁。小动物们为什么发愁啊？

3、大灰狼可凶了，送什么礼物好呢？请你们商量一下，给小动物们出个主意！

4、原来你们想的办法都是借送礼物来惩罚大灰狼，那小动物们会送什么礼物呢？

5、小动物们不同意，为什么呢？小猴子笑着说：我自有办法！什么办法呢？请听故事《爱心小兔》。

二、边讲述边表演故事。

1、师讲述至“小猴说：别着急，我自有办法。”到底什么办法呢？你们看——（接下去的情节用表演的形式进行）表演至“从此以后，大灰狼天天和爱心小兔生活在一起。”

2、听了这个故事，你有什么感觉？（很感动）哪一句话让你很感动？大灰狼以前听过这样的话吗？爱心小兔怎么叫“大灰狼哥哥”（甜甜的），谁来试一试？（个别幼儿表演）

3、谁愿意上来表演爱心小兔和大灰狼？（个别幼儿表演一次）

三、请幼儿观看图片，想象、创编和表达

1、大灰狼到底有没有变好？（指导语：看见什么，小兔会关心地说什么？狼听了又是怎么做的呢？）

2、谁愿意来说说？（大灰狼听见了赶快帮山羊公公把青草送回家；大灰狼把小猫从河里救起来；救回被狐狸抓走的小鸡）

3、小猴为什么送爱心小兔给大灰狼？

原来大灰狼在爱心小兔的提醒帮助下，变好了。

四、结束

1、一年过去了，大灰狼的生日又到了。大灰狼变得这么有爱心，我们送什么给大灰狼呢？

?2、一起为大灰狼庆祝生日。