语文人教版七年级上册《再塑生命的人》拓展阅读指导——《假如给我三 .pdfVIP

品读散文《假如给我三天光明》

班别姓名

学习目标：

1、品读散文《假如给我三天光明》，了解海伦三天的具体安排及原因。

2、品读散文打动自己的语句，走进海伦·凯勒的精神世界。

3、学会珍惜拥有，树立坚强乐观、积极进取的人生观。

课前预习

一、读海伦：

读名著的第四部分《假如给我三天光明》，海伦如何安排能看到光明的三天时间，为什么？请完

成以下表格：

第一天

所看内容原因

我的教师温柔、耐心、坚强、同情

第二天

所看内容原因

第三天

所看内容原因

二、品海伦：

在这三天中，海伦看了很多东西，而从这些东西都可以看出海伦的内心，请大家随意找两

处海伦的“所见”，来透视一下海伦的内心。

示例：

摘录：“第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，

我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸。”

分析：海伦把看望亲友安排在第一天，足见她对亲情的极端重视，因为是这些人给了她生命和

智慧，表现了她对自己周围的人是怀着极其真挚的友爱之情的。这里体现的是一种亲情美。

摘录1：

分析：

摘录2：

分析：

思考：

1、海伦拥有一颗怎样的心？（5个以上）

2、你从海伦身上学到了什么？