人教版高考化学一轮总复习精品课件 第一章 物质的量 第2讲 物质的量浓度.pptVIP

(2)定容操作中视线引起误差的分析①定容时,仰视容量瓶的刻度线(如图1),导致溶液的体积偏大,则所配溶液的浓度偏低。②定容时,俯视容量瓶的刻度线(如图2),导致溶液的体积偏小,则所配溶液的浓度偏高。研专项前沿命题化学计算的常用方法题型考查内容非选择题考查知识常常结合化学实验、化工流程或化学反应原理,考查“关系式法”“守恒法”等计算方法核心素养证据推理与模型认知考向1“关系式法”及其应用例1.(2021山东卷,18节选)利用碘量法测定WCl6产品纯度,实验如下:(1)称量:将足量CS2(易挥发)加入干燥的称量瓶中,盖紧称重为m1g;开盖并计时1分钟,盖紧称重为m2g;再开盖加入待测样品并计时1分钟,盖紧称重为m3g,则样品质量为g(不考虑空气中水蒸气的干扰)。?思路指导(1)根据质量差计算样品的质量。(2)氧化还原滴定的计算——关系式法。第一步,确定各物质的物质的量关系:根据题给三个离子方程式及守恒法,列出对应物质的关系式,关系式及分析如图所示:突破方法“关系式法”及解题应用“关系式”是表示两种或多种物质之间“量”的关系的一种简化式子,在多步反应中,它可以把始态的反应物与终态的生成物之间“量”的关系表示出来,把多步计算简化成一步计算。高考滴定实验数据处理,巧妙运用“关系式法”,可减少计算量,提高解题准确率,解题关键是确定相关物质的关系式。针对训练1.(2021湖南名校大联考节选)磷酸铁锂(LiFePO4)电池中铁的含量可通过如下方法测定:称取1.60g试样用盐酸溶解,在溶液中加入稍过量的SnCl2溶液,再加入HgCl2饱和溶液,用二苯胺磺酸钠作指示剂,用0.030mol·L-1重铬酸钾溶液滴定至溶液由浅绿色变为蓝紫色,消耗重铬酸钾溶液50.00mL。(1)实验中加入HgCl2饱和溶液的目的是。?(2)铁元素的百分含量为。?2.(2021河北模拟)CuSO4·5H2O保存不当会失水风化,为测定所得产品中结晶水的含量,某学习研究小组进行了如下实验:准确称取产品(CuSO4·xH2O)mg置于250mL锥形瓶中,用适量水溶解,加入足量KI,得到白色沉淀和I2的棕黄色溶液,相应的离子方程式为。滴定到达终点时消耗cmol·L-1的Na2S2O3溶液VmL,则x=(列表达式)。?考向2“守恒法”及其应用例2.(2021浙江6月选考,27)将3.00g某有机化合物(仅含C、H、O元素,相对分子质量为150)样品置于燃烧器中充分燃烧,依次通过吸水剂、CO2吸收剂,燃烧产物被完全吸收。实验数据如下表:请回答:(1)燃烧产物中水的物质的量为mol。?(2)该有机化合物的分子式为。?试剂吸水剂CO2吸收剂实验前质量/g20.0026.48实验后质量/g21.0830.00思路指导答案(1)0.0600(2)C4H6O6突破方法“守恒法”的原理及解题步骤应用原理所谓“守恒”就是物质在发生“变化”或物质在发生“相互作用”的过程中某些物理量的总量保持“不变”。在化学变化中有各种各样的守恒,如质量守恒、原子守恒、得失电子守恒、电荷守恒等解题步骤第一步明确题目要求解的量第二步根据题目中要求解的量,分析反应过程中物质的变化,找出守恒类型及相关的量第三步根据守恒原理,梳理出反应前后守恒的量,列式计算求解针对训练3.(2021全国甲卷,27题节选)胆矾(CuSO4·5H2O)易溶于水,难溶于乙醇。某小组用工业废铜焙烧得到的CuO(杂质为氧化铁及泥沙)为原料与稀硫酸反应制备胆矾,并测定其结晶水的含量。(1)结晶水测定:称量干燥坩埚的质量为m1,加入胆矾后总质量为m2,将坩埚加热至胆矾全部变为白色,置于干燥器中冷却至室温后称量,重复上述操作,最终总质量恒定为m3。根据实验数据,胆矾“分子”中结晶水的个数为(写表达式)。?(2)下列操作中,会导致结晶水数目测定值偏大的是(填标号)。?①胆矾未充分干燥②坩埚未置于干燥器中冷却③加热时有少量胆矾迸溅出来解析(1)称量干燥坩埚的质量为m1,加入胆矾后总质量为m2,将坩埚加热至胆矾全部变为白色,置于干燥器中冷却至室温后称量,重复上述操作,最终总质量恒定为m3。根据质量守恒定律,则水的质量为(m2-m3)g,4.(2021河北模拟演练)将精制得到的I2配成浓度为cmol·L-1的标准溶液,用来测定某样品中维生素C(相对分子质量为M)的含量。具体操作如下:准确称量ag