2024年新苏教版1年级上册数学课件 第3单元 图形的初步认识（1） 第1课时 认识立体图形.pptx

第1课时认识立体图形图形的初步认识（一）三义务教育苏教版一年级上册

说一说，图中都有些什么物体？情境导入

探究新知图中物体各是什么形状？分一分，说一说。

都是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。长方体都是方方正正的，有6个平平的面，所有的面一样大。正方体

都有一个弯弯的面，上下一样粗。两端是圆圆的、平平的且一样大的面。圆柱都是圆滚滚的，没有平平的面。球

你还在哪里看到过这些形状的物体？正方体长方体圆柱球……

找到刚才学过的几种形状的积木，在木板上滚一滚。你能发现什么？长方体和正方体会滑下去。圆柱和球会滚下去，球滚得快一些。

想想做做1.照样子圈一圈。

2.堆一堆。哪些形状的积木容易堆？长方体、正方体的积木容易堆。

3.你说我摸。摸一个长方体。长长方方的。摸一个圆柱。有一个弯弯的面……

4.选一个生活中的物体，用积木搭出来，再说说用了哪些形状的积木。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结通过这节课的学习活动，你学到了什么？长方体正方体圆柱球认识了长方体、正方体、圆柱和球。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞