2024年新苏教版1年级上册数学课件 第4单元 第3课时 简单的加减法实际问题 8.7.pptx

苏教版数学一年级上册第四单元第3课时容易的加减法实际问题

情景导入根据图片你能讲一个小故事吗？

情景导入黄队有5人，蓝队有5人。图中你知道了什么？

探究新知本题要求什么？黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？一共有多少人？

探究新知解决这个问题可以怎样想呢？黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？一共有多少人？

探究新知解决这个问题可以怎样想呢？黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？一共有多少人？把黄队的5人和蓝队的5人合起来，就是一共有多少人。

探究新知黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？一共有多少人？＝（人）口答：一共有（）人。5+51010会列式解答吗？

探究新知是怎样解决这个问题的？弄清楚知道什么、求什么。可以画图想。根据条件和问题列式计算。

探究新知一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？从10人中去掉黄队的5人，就是……

探究新知本题知道什么？要求什么？一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？10人5人

探究新知一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？10人5人＝（人）口答：蓝队有（）人。10-555上面两题的解题方法有什么不同？为什么？

基础练习1.先说说知道什么、求什么，再列式解答。（1）原来有2个苹果，又买来8个。一共有多少个？＝（个）2+810

基础练习1.先说说知道什么、求什么，再列式解答。（2）原来有10个排球，小丽拿走3个。还剩多少个？＝（个）10-37

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

基础练习2.一共有9只鸡，公鸡有6只。母鸡有多少只？9-6=3（个）口答：母鸡有3只。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞