外研版九年级上册英语知识点总结.docx

目录

一、教学内容

1.1单元一：一般现在时

1.2单元二：现在进行时

1.3单元三：现在完成时

1.4单元四：一般过去时

1.5单元五：一般将来时

1.6单元六：被动语态

1.7单元七：情态动词

1.8单元八：祈使句、感叹句

1.9单元九：Therebe句型

1.10单元十：固定搭配

1.11单元十一：介词

1.12单元十二：名词性从句

1.13单元十三：定语从句

1.14单元十四：状语从句

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际型教学法

3.4合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频、视频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂活动

7.4练习与巩固

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4实践活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动

13.2延伸阅读

十四、附录

14.2测试题库

14.3教学进度表

教案如下：

一、教学内容

1.1单元一：一般现在时

1.1.1行为动词be动词的单复数形式及用法

1.1.2行为动词have的用法

1.1.3行为动词do的用法

1.2单元二：现在进行时

1.2.1构成：be动词+动词ing形式

1.2.2用法：描述正在进行的动作或现阶段的状态

1.3单元三：现在完成时

1.3.1构成：have动词过去分词

1.3.2用法：描述过去的动作对现在造成的影响或结果

1.4单元四：一般过去时

1.4.1构成：动词过去式

1.4.2用法：描述过去发生的动作或状态

1.5单元五：一般将来时

1.5.1构成：will/shall+动词原形

1.5.2用法：描述将来要发生的动作或状态

1.6单元六：被动语态

1.6.1构成：be动词+过去分词

1.6.2用法：描述主语与动作之间的关系

1.7单元七：情态动词

1.7.1情态动词can的用法

1.7.2情态动词may的用法

1.7.3情态动词must的用法

1.7.4情态动词should的用法

1.8单元八：祈使句、感叹句

1.8.1祈使句构成及用法

1.8.2感叹句构成及用法

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1能够正确运用一般现在时描述习惯或状态

2.1.2能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作

2.1.3能够正确运用现在完成时描述过去的动作对现在的影响

2.1.4能够正确运用一般过去时描述过去发生的动作

2.1.5能够正确运用一般将来时描述将来要发生的动作

2.1.6能够正确运用被动语态描述主语与动作之间的关系

2.1.7能够正确运用情态动词表达可能性、请求、建议等

2.1.8能够正确运用祈使句、感叹句表达命令、建议或情感

2.2过程与方法目标

2.2.1通过观察、模仿、实践，掌握各种时态和语态的构成和用法

2.2.2利用情境交际，提高运用英语进行日常交流的能力

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1培养学生的团队协作意识和跨文化交际意识

2.3.2激发学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1通过完成具体的任务，提高学生的实际运用能力

3.2情境教学法

3.2.