部编版小学五年级上册语文教学工作计划(真题9篇) .pdfVIP

部编版小学五年级上册语文教学工作计划

（通用9篇）

时间是箭，去来迅疾，我们将带着新的期许奔赴下一个挑

战，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信大家

又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的部编版小

学五年级上册语文教学工作计划（通用9篇），仅供参考，大

家一起来看看吧。

部编版小学五年级上册语文教学工作计划1

一、指导思想

以加强现代教育理论的研究，提高自身素质，转变教育观

念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为

重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素

质教育。

二、情况分析：

1、学情分析

本班现有41名学生,中等生较多，成绩特别突出的学生较

少，本研究的教学工作任重而道远。基础知识较上学期有了一

定的巩固，但还需要努力，特别是学生的阅读能力，还有待于

进一步提高，努力缩短班级学生成绩之间的差距，争取同步向

前，是本学期面临的严峻挑战。

2、教材分析:

本册教材共6个单元，共有30篇课文，其中精读课文18

篇，略读课文12篇。本册要求认识174个字，会写210个字，

要求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里，要求会

写的字排在精读课文后面的方格里。每个“语文百花园”由三、

四个栏目组成。

本册教材课文题材广泛，内容厚实，既注意对传统优良文

化的继承，又注意对当今时代风貌的展示；既注重帮助学生研

究自然知识又注意帮助学生了解社会糊口这样，有助于学生良

好品德品质的培养和文明惯的构成。

3、个人教学研究分析

不断深入研究并理论“三生课堂”，用新的教学方式来指导

教会培养学生的合作、探究以及自主研究的本领，让学生大胆

展示，让学生掌控研究的一些基本方法，注重归纳深思，让学

生从学会到会学。

三、教学教研目标：

一）教学目标

1、研究惯。

1）继续掌握正确的读写姿势，并养成惯。

2）继续掌控正确朗读方法，培养朗读的兴趣，养成好的

朗读、背诵的惯。

3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的惯。

4）继续培养专心听别人讲话的惯；能够当众说话，声音

响亮、态度大方；养成爱护研究用品的惯

5）继续研究写钢笔字正确姿势和方法，并养成惯；培养

预课文的惯。

6）继续研究写毛笔字的正确姿势和方法，并养成惯。

7）继续培养留心窥察的惯；能够有选择地阅读课外书籍；

培养读书做暗号的惯、

8）继续培养写日记的惯；能够做到爱护图书，并养成惯。

9）继续培养认真完成作业的惯；学会使用工具书，并养

成惯。

10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道研究语文的惯。

2、继续牢固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读研

究、普通话、

3、识字写字。

1）准确认读174个生字，能够正确默写生字210个，能

够按字的结构把字书写端正、写匀称。

2）学惯用钢笔书写行楷，提高书写速度。

3）继续练写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔

画特点。

4、白话交际。

1）能当真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单

的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、

连贯的话。

3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句

完整，意思连贯。

4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

5、阅读。

1）继续研究正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指

定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

2）继续研究默读课文，能不出声，不指读，一边读一边

想。

3）能联系言语环境和糊口实际，理解经常使用词语的意

思。

4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情

境，知道课文大意。

5）继续研究按要求预课文。能借助字典研究生字词，初

读课文，提出疑难问题，初步养成预的惯。

6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

6、作文。