部编版初一上册语文第10课《再塑生命的人》课文原文及教案 .pdfVIP

【导语】《再塑⽣命的⼈》是⼀篇记叙性散⽂,选⾃海伦凯勒的散⽂代表作《假如给我三天光明》。海伦·凯勒说过·:“假如给我

三天光明,我⾸先要长久地凝视我的⽼师——安妮莎莉⽂。·”安妮莎莉⽂开启了海伦·凯勒的智慧·,也陪伴着她⾛过了⽣命的⼤半

旅程。本⽂讲述的是安妮莎莉⽂刚刚⾛进海伦·凯勒⽣活时的故事。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考·!

【篇⼀】部编版初⼀上册语⽂第10课《再塑⽣命的⼈》课⽂原⽂

⽼师安妮莎莉⽂来到我家的这⼀天，是我⼀⽣中最重要的⼀天。那是·1887年3⽉3⽇，当时我才六岁零九个⽉。回想此前

和此后截然不同的⽣活，我不能不感慨万分。

那天下午，我默默地站在⾛廊上。从母亲的⼿势以及家⼈匆匆忙忙的样⼦，猜想⼀定有什么不寻常的事要发⽣。因此，我

安静地⾛到门⼝，站在台阶上等待着。

下午的阳光穿过阳台的⾦银花，照射到我仰着的脸上。我的⼿指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南⽅春天⽽绽开的花朵。

我不知道未来将有什么奇迹会发⽣，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

朋友，你可曾在茫茫⼤雾中航⾏过？在雾中神情紧张地驾驶着⼀条⼤船，⼩⼼翼翼地缓慢地向对岸驶去，⼼⼉怦怦直跳，

惟恐意外发⽣。在未受教育之前，我正像⼤雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，⽆从知道海港已经临近。我⼼⾥⽆声地

呼喊着：光明“！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的⾝上。

我觉得有脚步向我⾛来，以为是母亲，我⽴刻伸出双⼿。可是，⼀个陌⽣⼈握住了我的⼿，把我紧紧地抱在怀中。我似乎

能感觉得到，她就是那个来对我启⽰世间的真理、给我深切的爱的⼈——安妮莎莉⽂⽼师。·

第⼆天早晨，莎莉⽂⽼师带我到她的房间，给了我⼀个洋娃娃。后来我才知道，那是柏⾦斯盲⼈学校的学⽣赠送的。⾐服

是由年⽼的萝拉亲⼿缝制的。我玩了⼀会⼉洋娃娃。莎利⽂⼩姐拉起我的⼿，在⼿掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让

我对⼿指游戏产⽣了兴趣，并且模仿在她⼿上画画。当我最后能正确的拼写这个词时，我⾃豪极了，⾼兴得脸都涨红了，⽴即

跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。

我并不知道这就是在写字，甚⾄也不知道世界上有⽂字这种东西。我不过是依样画葫芦模仿莎利⽂⽼师的动作⽽已。从此

以后，以这种不求甚解的⽅式，我学会了拼写针“”（pin）、杯⼦“”（cup）、以及坐“”（sit）、站“”（stand）、⾏“”（walk）这

些词。世间万物都有⾃⼰的名字，是在⽼师教了我⼏个星期以后，我才领悟到的。

有⼀天，莎莉⽂⼩姐给我⼀个更⼤的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我⼿上拼写“doll”这

个词，⽤意在于告诉我这个⼤的布娃娃和⼩布娃娃⼀样都叫做“doll”。

这天上午，我和莎莉⽂⽼师为杯“”和⽔“”这两个字发⽣了争执。她想让我懂得杯“”是杯“”，⽔“”是⽔“”，⽽我却把两者混为⼀

谈，杯“”也是⽔“”，⽔“”也是杯“”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，

抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，⼼中觉得特别痛快。发这种脾⽓，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在

我的那个寂静⽽⼜⿊暗的世界⾥，根本就不会有温柔和同情。莎利⽂⼩姐把可怜的洋娃娃的碎⽪扫到炉⼦边，然后把我的帽⼦

递给我。我知道⼜可以到外⾯暖和的阳光⾥去了。

我们沿着⼩路散步到井房，房顶上盛开的⾦银花芬芳扑⿐。莎利⽂⽼师把我的⼀只⼿放在喷⽔⼝下，⼀股清凉的⽔在我⼿

上流过。她在我的另⼀只⼿上拼写“water”——“⽔”字，起先写得很慢，第⼆遍就写得快⼀些。我静静地站着，注意她⼿指的动

作。突然间，我恍然⼤悟，有⼀种神奇的感觉在我脑中激荡，我⼀下⼦理解了语⾔⽂字的奥秘了，知道了⽔“”这个字就是正在

我⼿上流过的这种清凉⽽奇妙的东西。

⽔唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和⾃由。

井房的经历使我求知的欲望油然⽽⽣。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以新奇的眼

光看待每⼀样东西。回到屋⾥，碰到的东西似乎都有了⽣命。我想起那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉⼦跟前，捡起碎

⽚，想把它们拼，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪⽔，这是⽣平第⼀次。

那⼀天，我学会了不少字，譬如⽗“亲”（father）、母亲“”（mother）、妹妹“”（sister）、⽼师“”（teacher）等