苏科版物理九年级下册16.4安装直流电动机模型 教案设计 .pdfVIP

苏科版物理九年级下册16.4安装直流电动机模型教案设计

四、安装直流电动机模型

【设计思想】

学生在初步认识到电与磁之间有一定联系的基础上，通过了解电动机的相关知识、安装直流电动机模

型，进一步揭示电与磁之间的联系，为后面的电磁转换学习奠定基础。本课通过小组合作，安装直流电动

机模型，培养学生的动手能力。进一步通过探究直流电动机模型的转速与转向与那些因素有关，培养学生

的创新思维。

【教材地位分析】

《安装直流电动机模型》是苏科版九年级物理第十六章第四节的教学内容，对于直流电动机，在生活

中有着广泛的应用，与磁、电等知识关系紧密，教材安排为学生实验，可见这节知识在初中物理中占有一

定的地位。

【学情分析】

前面同学们已经学会了磁场对电流的作用，而且在第三节中通过活动学生已经认识了直流电动机的原

理，所以现在来学习本节知识应该说是容易做到水到渠成的，同时学生在日常生活中也认识了很多直流电

动机一些应用，如玩具飞机、玩具小汽车、微型电风扇等，所以教材安排装配直流电动机模型的分组实践

活动，旨在培养学生的动手能力，通过学生自主动手装配直流电动机模型，不仅能够让学生进一步认识电

动机的基本结构和理解电动机的工作原理，而且能增强学生动手动脑学物理的意识，真正体现“从生活走

向物理，从物理走向社会”的基本理念。

【教学法分析】

本节课的教学线索是指导学生安装直流电动机模型，教学法的设计主要依据是物理新课程标准,具体

运用为：

1、情境导入；2、方法指导，自主探究；3、多媒体辅助教学法；

【重点难点】

1、重点：学会安装直流电动机模型、了解电动机的基本构造和工作原理.

2、难点：安装直流电动机时出现故障及排除方法.

【实验活动的设计说明】

1、实验设计思路：

此学生实验是本节课的重点，进行这个实验不仅能够让学生进一步认识电动机的基本结构和理解电动

机的工作原理，而且能增强学生动手动脑学物理的意识，对于实验现象、实验数据的整理、分析与反思是

我们进行科学探究活动的重要环节，而这一点对于此探究活动尤其重要。教材中本课的安排是通过学生的

实验，让学生自己动手动脑，团队合作一起完成安装直流电动机模型，这样的做法有利于促进学生的合作

学习，在学会安装直流电动机模型、了解电动机的基本构造和工作原理的同时，也能知道安装直流电动机

时出现故障及排除方法，突破教学难点。

2、目的：（1）、通过安装直流电动机模型，提高动手能力。

（2）、进一步了解直流电动机的结构，认识换向器、电刷的作用。

（3）、知道影响直流电动机转速和转动方向的因素。

3、步骤：（1）、对照图片认识直流电动机模型的各个部件。

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（2）、按照教材组装要求，对照视频完成安装。

（3）、各组展示，组间交流，发现问题，生成新知。

4、器材准备：

教学演示准备：

电动机模型、直流电动机模型安装视频、电动机模型探究视频、多媒体课件。

学生实验准备：

电动机模型、螺丝刀、电池组、开关、滑动变阻器、导线。

5、实验装置的照片

【教学设计】

（一）教学目标

知识与技能：

1、通过装配电动机模型的实践活动，进一步理解磁场对通电线圈的力的作用；

2、在独立操作中，使学生进一步了解电动机的基本构造和工作原理，认识到换向器的作用；

过程与方法：通过观察模型、独立安装操作和小组实验，培养学生的观察能力和动手实验能力；

情感、态度、价值观：通过实际操作活动，培养学生的动手能力，增强学生动手动脑学物理的意识；

（二）实验器材

电动机模型，滑动变阻器，电源（干电池组），开关，电动玩具。

（三）重点难点

1、重点：学会安装直流电动机模型、了解电动机的基本构造和工作原理.

2、难点：安装直流电动机时出现故障及排除方法.

（四）教学过程

1．知识复习

问：上一节课我们学习了直流电动机原理(演示电动机通电转动)，学生观察直流电动机中的线圈持续转动

下去，思考需要一个什么重要的构件？它在其中起何作用？（师生一起交流复习第三节：磁场对电流的作

用的知识，重点回顾电动机原理）

2．引入新课

直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢？怎样使直流电动机中线圈转动