部编版七年级语文上册《散步》教案 .pdfVIP

部编新人教版七年级语文上册

《散步》教学设计

【教材分析】

《散步》选自部编新人教版七年级语文上册第二单元中的一篇精讲课文。本

单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活的，《散步》

正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细

节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传

统美德。

【学情分析】

七年级学生正处于发展独立思维重要阶段，他们主动性和求知欲都已大大提

高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习能力。但同时

缺乏良好观察生活品质，对生活缺少体验，对散文知识了解知之甚少，而且由于

受社会上许多不良因素影响和家庭误导，许多学生没有形成正确家庭道德伦理准

则。

因此，我通过引导学生去自读自悟，运用自主探究方法学习，通过朗读、圈

画、质疑、小组讨论、比较研究与拓展强化，从中对散文有初步了解和鉴赏；体

会课文浓浓亲情，并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。

【教学目标】

1、准确、流利、有感情地朗读课文，整体感知文章内容。

2、引导学生自主、合作、探究，在反复的阅读中深入理解关键语句，体会人物

的形象美，提高审美情趣。

3、感受文章字里行间的亲情和责任感，养成尊敬长辈的好习惯。

【教学重点】

学习文章“以小见大”的构思技巧，品味文中优美的画面。

【教学难点】

探寻并研讨文章意味深长的句子，体会其中蕴含的浓浓亲情。

【教学方法】

朗读法、讨论法，讲授法、合作探究

【教学工具】

多媒体

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、情景导入，渲染亲情

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家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了

我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人

一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去

感受家庭里浓浓的亲情。

二、作者简介

莫怀戚，重庆人，1966年初中毕业，到四川内江插队。

1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。

1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。著有

《莫怀戚中短篇小说选》。

代表作小说集《大律师现实录》(1992年6月)，小说记录了一个自称大律师

的奇人（本是中学教师）依靠自己丰富的知识和机智，将生活中一些法律管涉之

外的社会问题层层剥开，如汽车司机戏耍路人、匿名恐吓电话、弃婴收养、金钱

婚姻、婚外奸情等问题，揭示了当代社会人们复杂的内心世界。

在作品中，涉及到大量中外学术理论，包括哲学、医学、心理学、精神学、

刑侦学、法医学、社会学、遗传学、伦理学、佛学等等，可见作者之博闻强志。

作品描写入情入理，且颇富人情味，可读性很强，在当代推理小说中可谓上品。

三、朗读课文，感受亲情

1、教师范读，学生听读，整体感知文本，用简练的语言讲述散步过程，理清作

者的行文思路。

2、学生朗读课文，要求：准确、流利、有感情地朗读。

3、检查阅读效果：

（1）读准字音，理解词义

嫩芽分歧霎时拆撒熬过委屈水波粼粼各得其所

（2）思考问题：

①散步的时间、地点、人物？

②散步中发生了什么事情?结果如何?

③从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？

4、解读分歧：

①一家人在一起，总会有一些矛盾、分歧。“我”一家四口也会有。这次散步有

什么分歧？

明确：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

②分歧的解决由谁决定？为什么？

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明确：分歧的解决由我决定，因为“一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习

惯听从她强壮的儿子；我的