苏科版九年级物理上册第十一章11.3功学案_图文 .pdfVIP

11.3功学案

学讲目标

知道功的定义，能利用功的定义判断是否做功。

知道功的单位，对1J有感性认识。能准确计算功，能说出计算功的要点。

了解测量功的一般方法。

学讲准备

1.力与在力的方向上通过距离的________叫做机械功，简称功。公式表示为W=_______，单位是________。

2.如何判断力是否对物体做功？扫描二维码，了解做功的两个条件。下列实例中，力没有对物体做功的

是（）

学讲主题

主题一机械功

1.下列活动中，力是否取得了成效？取得成效的活动有什么共同特点？

①手拉动小车前进；②人推讲桌但是没有推动；③用力把书本举高。

2.机械功：______与在______上通过________的乘积叫做机械功，简称功（W）。

W=Fs

（a）引体向上（b）拉动弹簧（c）狗拉雪橇前进

图1

3.判断以下情景中，人是否做功？（图2）

（a）足球被踢出，在空中飞行（b）推车，但纹丝不动（c）背着书包在水平道路前行

图2

4.下列实例中，重力对物体做功的是（）

A．跳水运动员从跳台跳下B．背着书包在水平路面上前进

C．举重运动员举起杠铃停在空中D．小球在光滑水平面上滚动

3.下列各个情境中，没有做功的是（）

A．手压撬棒的力C．球飞出后踢足球的力C．提重物时的拉力D．爬楼时的重力

5.如图所示的情景中，关于力对杯子做功的描述正确的是（）

6.对物体做功有两个必要条件：一是对物体要有________的作用，二是物体要在________通过一段

（教材）

________。P15

7.利用身边的物品讨论并说明是否做功？

小结

做功条件：力做功必须同时满足两个条件①有______作用在物体上；②物体在________通过一段距离。

条件特点力（F）力方向上的距离（s）是否有功

无力×√×不劳无功

无距离√××劳而无功

有力有距离√√√劳而有功

主题二计算功

1.竖直向上举起60N的哑铃，分别为1m和2m的高度，哪一次做功多？为什么？

2.分别举起60N和30N的哑铃都为1m的高度，哪一次做功多？为什么？

3.一台拖拉机耕地时，发动机的牵引力是28500N，拖拉机前进了100m，此拖拉机牵引力做了多少功？

4.功的单位是________，单位符号是________。1J=1N•m。

詹姆斯·普雷斯科特·焦耳（1818-1889），英国物理学家。

由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章。

后人为了纪念他，把能量和功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”。

焦耳在研究热的本质时，发现了热和功之间的转换关系，并由此得到了能量守恒

定律，最终发展出热力学第一定律。他还发现了导体电阻、通过导体电流及其产生热

能之间的关系，即焦耳定律。

焦耳自幼随父亲参加