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初三语文新学期教学计划

TeachingplanofChineseinthenewsemester

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-059955

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教学计划

初三语文新学期教学计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

初三语文新学期教学计划【一】

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他

学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣

而神圣的。因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多

月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们

每一位初三语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷

静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒

的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践

行新课程理念，从而决胜中考。因此，特制定初三语文学年度教学计划。

一、基本情况分析：

两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生

的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是

很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语

文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们

有了一定的自学能力。但总体来看，学生的语文成绩不是很好，甚至还有考不及

格的学生存在。优生的比例太小。

初三中，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学

时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。

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教学计划

二、教材分析

我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让

学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第

五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概

括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲

的各项要求;二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新

的语文教材编排体系;三是设计了比较完备的助学系统，利教便学;四是坚持了教

学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。

初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最后阶段。

教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服

务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏

的能力。课文按照文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记

叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、教学策略：

1、领会课标内涵，钻究《考试说明》。

《语文课程标准》规定了学生在不同学习阶段应达到的能力与目标，领会了

课程标准的内涵，才能了解学生知识与能力，语文素养等方面的不足;它是开展

语文教学要重依据和指导性纲要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的

搭建，都离不开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外在