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摘要
元话语是构建语篇、实现人际互动的重要手段。现有大量书面语篇的元话
语研究，但口语语篇尤其是教师话语的探究相对较少。在外语教学中，教师话
语在一定程度上影响学生语言习得。Hyland(2005a)将元话语分为引导类元话
语和互动类元话语。由于互动类元话语能够吸引听众参与、促进交际互动，其
作为教师与学生之间人际互动的重要手段，有必要对教师互动类元话语的使用
进行研究。鉴于外语教学大赛获奖教师是外语教学的优秀代表，本研究将重点
探究教学大赛中获奖教师互动类元话语的使用特征以及其使用的互动类元话语
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