苏教版一年级美术下册第二单元集体备课教学教学设计 诱人的水果集体备课.pdfVIP

集体备课教学设计

年级一年级科目美术

课时2教学设计第2个教学设计(总4个)

课题诱人的水果

主备人

辅备人

执教人

时间地点

内容修改意见

本课是黏土制作，要让学生探索感知

泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发

教材分析

表体验和感受。充分发挥学生的想象力和

创造思维。

黏土制作对于一年级的小朋友来说

是新奇，有趣、好玩的，工艺制作有自己

学情分析创造思维、想象能力、技法的个性，给学

习带来不一致性，教师在教学上有一定的

难度。

1、认知目的：让学生初步认识并掌

教学目标握泥塑的制作方法。

2、能力目的：使学生能够充分利用

材料塑造立体的水果造型,发挥自身的创

造力。

3、情感目的：在教学过程中渗透环

保意识的教育,培养学生从小养成讲卫

生、讲文明、不乱扔果皮垃圾的好习惯。

用彩泥塑创造多种水果的造型。

教学重点

水果形状的掌握以及色彩搭配、水果的装

教学难点饰与美化。

游戏法、学科融合法、表演和展示

教法、学法

法，并发表自己的创作意图。

盲点、考点色彩的搭配，水果的造型

易错点、易

混点

1、教师准备：超轻粘土、水果、范

作、小工具、剪刀、尺子、铅笔、牙签、

教学准备垫板，一些新鲜的水果和果盘等。

2、学生准备：超轻粘土、彩纸、尺子、

铅笔、牙签、垫板、小工具等。

一、激趣导入

1、师：今天老师从果园里带来了两

个神奇的宝箱，里面分别装着两种不同的

水果。大家想知道宝箱里装的是什么水果

吗？老师邀请两位同学上来，伸手摸一

摸，猜猜是什么水果，不要说出来哦，用

笔画在黑板上。(准备好两个小箱子，里

面分别装着香蕉和苹果。)

2、师：同学们，根据这两位同学描

绘的形状，你猜到是什么水果了吗?

教学过程

生：苹果、香蕉。

3、师：现在老师来揭晓答案，看看

同学们猜得对不对。

回答正确！一个圆圆的苹果，一个

弯弯长长的香蕉。

4、师：那么我们今天来一起学习第

四课——诱人的水果。