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新思想活动总结

新思想活动总结

不知不觉中一个欢乐好玩的活动又告一段落了，我们从中吸收了不少新的学问，你会有什么样的总结呢？如今你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我整理的新思想活动总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

新思想活动总结1

一、深入宣扬，营造良好气氛

三月底，学校即根据上级有关文件精神，制订了《2021年“XX中心小学书香校内智慧阅读读书月”活动方案》、《XX中心小学“书香班级”评选方案》、《XX中心小学“校内阅读之星”评选方案》、《XX中心小学“最美家庭书屋”评比活动方案》等。4月8日上午，学校举行了读书月活动启动仪式，吴明扬校长致开幕词，学生代表向全校师生发出建议，建议大家以书为友，与书为伴，少先队大队长声情并茂地诵读经典诗文，导读员林老师为大家宣读了“读书月活动方案”。随后，各班级根据活动方案召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，深层次宣扬读书、阅读的重要意义。通过强势宣扬，营造了校内文化气氛，提高了广大师生的思想认识，为深入开展读书活动奠定了坚实的基础。

二、细心组织，扎实开展活动

学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，扎实开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动。

〔一〕主动开展“献一本读百本”活动。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，到达捐一本读多本的效果。建立班级“好书交换站”，各班读书小组开展“好书换着看”活动。学校组织“跳蚤市场”义卖活动，各班学生把自己读过的好书在“跳蚤市场”义卖，并把义卖所得购置新图书嘉奖给“书香班级”。

〔二〕做好阅读的指导和引领。学校把课外阅读纳入课程打算，强化阅读指导。每周在语文课中支配一节课外阅读指导课，每位语文教师每周写一节阅读指导课教案，利用课外阅读指导课，做好班级读书活动的指导、沟通、评比、表彰等工作。学校导读员林老师开设了《史记故事》阅读指导观摩课。

〔三〕上好班级读书主题班会课。每周利用主题班会课，由班主任主持，同学们沟通开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍自己在家庭中是怎样带动父母阅读的。通过沟通会，同学们互取所长，学到了更多的读书方法，促进了同学间读书竞赛意识的自觉形成。

〔四〕仔细组织读书活动征文竞赛。在指导学生大量阅读的基础上，学校仔细组织了征文竞赛：举行了“进入新时代，改革开新篇”、“我为祖国点赞”等一系列征文竞赛。全校同学热情高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得了不同级别的奖项，极大地丰富了校内文化生活，促进了学生学习语文的热情。

〔五〕举行读书活动讲故事和学问竞赛。4月12日和18日，学校分别举行“”“进入新时代，改革开新篇”读书活动讲故事和学问竞赛，选拔优秀学生参与县竞赛，其中读书学问竞赛8位同学参与县竞赛有3位同学获二等奖，4位同学获三等奖，卢可瑶同学还代表我县参与XX市第二十六届读书教育活动学问竞赛。

〔六〕开展激情晨读活动。学校将每天早上7点40分至8点定为全校晨读时间，各班全部学生在第一节课前登录超星阅读平台进行经典诵读。放声朗读，激起了学生读书的热情，引领学生欢乐地把握学问。同时，学校组织开展阅读平台闯关活动，教师依据语文课程标准和超星阅读平台的要求，每周推举阅读书目，发布阅读任务，并要求学生在规定的时间内完成阅读任务并在平台检验阅读效果。

〔七〕开展好学段专题活动。一至三年级以班级为单位组织“绘爱书”活动；四至六年级以班级为单位组织“荐好书”演讲活动，并出一期以“与诗同行”为主题的手抄报，二至六年级开展自己动手制作精致书签活动，学校少先队对各班选送的书签和手抄报进行评奖，激发了学生读书的热情。

〔八〕开展师生共读和亲子阅读活动。提倡师生同读一本书、同学同读一本书、父〔母〕子〔女〕同读一本书，共享读书之乐。低年级，由于学生识字量有限，要求家长保证与孩子每天进行半小时亲子共读，并沟通阅读心得，有简洁的读书记录。中高年级，要求学生每天都至少有半小时以上的读书时间，并做好读书笔记，表达读书收获。

〔九〕举办教师读书沙龙活动。在全校教师中主动提倡“书香为伴”的思想，举办教师读书沙龙活动，在沟通中不断形成教师读书的文化气氛，丰富教学阅历，提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进，让广大教师享受阅读、享受教育、享受欢乐、享受人生。

〔十〕充分发挥红