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高2数学教学工作总结

高2数学教学工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是本店铺整理的高2数学教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

高2数学教学工作总结1

新的一个学期在不知不觉中已经接近尾声，这学期我新带的是高一年的新生，有了以往的一点教学经验及其他搭班老师的配合，新一轮的教学工作较以前有针对性有主次性，效果也相对好一些。高一年是衔接初高中的重要纽带，是高中学生打基础的第一关，对于学生的高中学习有很大的影响。我对教学工作丝毫不敢懈怠，不断仔细认真研究教学教法，研究课标，并积极向其他老师取经。

首先，关于学生，两个班是平行班，但学生分布特点比较不一样。在英语科上，高一十一班相对优生较多，有一到两个比较拔尖的学生，但基础十分薄弱的人数也比较多，特别是男生。而十二班学生英语成绩相对较平均，但几乎没有尖子生，而相映的基础较差的人数较少。高一下学期就文理分班了，文理分班后第一件事情就是把学生的成绩做一个调查，而提高中等层面学生，培养一定比例的尖子生是我下学期的目标。另外一个问题就出现在低分层，两个班的平均之所以无法拔尖的主要原因在于低分的学生数较多，甚至是一些总成绩在班级前面的学生就出现了严重的长短脚现象，这些学生也是我下学期的重点培养对象。

研究教学法及课标，备好课与上好课。备好课更难。备课是上好一堂课的关键，本学期，我们高一备课组采取了集体备课的方式，每个老师负责一个单元，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用知识逻辑，而在完成自己的任务之后也坚持把其他的每个单元自己写教案，并与其他教师的教案进行比较，能有针对性的选择上课的内容。用我们的教辅，英语周报。在备课的过程中我们不单单要备教材也要备学生，我教的两个人的学生都相对比较文静，所以我都会在教学环节中适当的加入一些较有调动性的环节，活跃班级的气氛。备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化。

我坚持不浪费任何一次早读，坚持每个早读都会布置一定的背诵任务，要求学生张口讲英语。我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。并把学生分为四人一组，选出组长，负责监督其他同学的背诵情况，并在学习中形成互助。由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写。

最后，时代快速发展的脚步要求我们的教师不再是单纯的知识传授者，而是需要成为源源不断的活力之泉。为了达到这一目标，我们需要不断充实自己的知识储备。本学期，我积极参与各种教研活动，努力学习教育理论，并主动前往其他学校观摩听课，以汲取他人宝贵的经验和技能。

以上是我本学期的教学工作总结，自感进步是有的，但是还有许许多多的不足之处，我会在以后的教学中更加努力，希望能在各位领导同事的帮助和指导下，迅速成长。

高2数学教学工作总结2

一个学期结束了，一届学生又毕业了。在这个高三中，我们整个备课组流过汗甚至于流过泪，但我们最终胜利了，我们取得了非常不错的成绩。对这个高三的工作我们总结如下：

一、加强集体备课优化课堂教学

面对当前的高考形势，高三数学教学需要采取哪些措施？学生们又应该如何去学习呢？无论是教师还是学生，都感受到了巨大的压力。为了应对这一问题，备课组在校长陈昕、副校长陈民福、主任左泉以及主任彭家勇的具体指导下，制定了周密的教学计划，并提出了优化课堂教学、加强集体备课、强化学生习题训练、培养学生素质等具体要求。具体而言，我们将优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展和培养学生的能力，为他们进一步的发展奠定坚实的基础。

在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后习题的布置等逐一讨论。集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，总体上。

二、立足课本夯实基础

现有的高考要求我们必须立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，准确把握考纲内容，做到复习不超纲，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的，细心推敲要考查的数学思想和数学方法；在复习基础知识的同时要注重能力的培养；要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分