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第18课世界主要国家的基层治理与社会保障教案
教学目标
1.通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论,理清西方国家基层治理和社会保障制度发展的历史轨迹,认识不同历史背景下基层管理与社会保障的差异,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
2.通过教科书和配套课件,认识世界主要国家的基层治理与社会保障所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
3.通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,了解现代社会保障制度的产生和发展,认识其对社会稳定和发展的作用,提高学生探究分析历史问题的能力。
4.引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,了解西方主要国家基层治理的历史,认识其主要特点,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
5.通过教学让学生感受西方和中国社会保障制度,形成对当今中国制度建设与发展的自信心与责任感。
重点:西方主要国家基层治理的主要特点与作用。
难点:社会保障制度在西方与中国推行的进程和评价。
本课是人教统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第六单元第18课《世界主要国家的基层治理与社会保障》。本课通过两个子目(西方主要国家基层治理的历史与特点、现代社会保障制度的建立与发展)讲述了世界主要国家的基层治理与社会保障的演变历程。
1.利用网络资源进行前期课前准备,提出问题请教师有目的性地准备课程资料。2.学生课前预习,查阅相关背景资料,搜集有关资料。
【导入新课】
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美国约翰斯·霍普金斯大学发布的实时统计数据显示,截至北京时间6月24日6时30分左右,美国累计确诊2338275例,累计死亡121119例。与前—曰6时30分数据相比,美国新增确诊病例32325例,新增死亡病例779例。
当地时间23日,在疫情通报听证会上,美国国家过敏和传染病研究所所长、美国知名流行病学家福奇(AnthonyFauci)福奇指出,社区感染蔓延是美国新冠病例激增原因
之一。
请同学们观察上面两幅图片,左图是疫情期间中国的大部分社区实现封闭管理,右图是社区感染蔓延是美国新冠病例激增原因之一。大家思考一下,同样是社区管理,为什么会有如此大的差异?那么,世界主要国家的基层治理与社会保障制度的历程、特点与作用如何?这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】
知识点一:西方主要国家基层治理的历史与特点[问题情境]
请同学们结合教材P104—105内容及所学知识,概括指出西方主要国家基层治理的历史演变与特点如何。
[自主学习]1.古希腊时期
基层治理依靠村社进行。村社实行自治,村社大会是村社最高权力机关,处理与村社有关的事务。
议事会的500个议席按各村社公民人口的比例分配到139个村社。2.西欧封建社会
(1)庄园是主要的基层单位。
①基层单位:庄园。②管理者:庄园主或管家。③职责:组织生产,征收地租,主持庄园法庭审判。
庄园自给自足,在各自的领地独立行使权利。
(2)10—11世纪,城市。
①城市居民:手工业者、商人。②夺权方式:金钱赎买、武装暴动。③基层单位:行会。城市政权主要由行会或商会上层分子把持,行使城市治理的职责。
(3)基督教会在基层治理中发挥了重要作用。
整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,教会控制着他们的精神生活,它是西欧最大的有组织的力量,基督教会在基层治理中也发挥了重要作用。
3.近代民族国家
(1)背景:近代民族国家产生和社会经济的发展。
(2)表现
①英国在1835年颁布法律,确立了英国近代自治市制度。
地方自治传统深厚,深入人心;资产阶级革命胜利后,地方自治制度得到普及;1835年颁布《市政法案》,确立了英国近代自治市制度。
基层单位:自治市镇。
政府和议会由当地选民选举产生,地方征税自主开支,接受选民监督。
②美国建国后,基本保持了地方自治的传统。
乡镇是最基本的地方自治单位,承担着除司法之外的所有公共服务功能。
③法国大革命后,形成了以自治市镇为基层单位的制度,每个市镇的市长和市议会都由普选产生,市长同时对中央政府和本地选民负责。
长期中央集权的传统,排斥地方自治;伴随着反复的革命,国家政权结构形式不断调整;第三共和国时期,《市镇法典》,确立市政自治。
基层单位:自治市镇。
市长和市议会普选产生,市长同时对中央政府和本地选民负责。4.二战后:社区的出现。
(1)背景:工业革命以来,社会救济的需要。
(2)形成:政府鼓励当地居民参与,建立自下而上的机制解决社会问题,社区成为基层自治的主要方式。
(3)功能
①社区活动。②社区医院。③社区图书馆。④社区游乐园。⑤反映民意。
(4)发展:20世纪80年代以后,社区承担更多政府功能,公众、志愿者和私人部门也越来越多地提供公共服务,地方治理的效率更高、成
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