2024年新苏教版数学1年级上册 第4单元 第3课时 解决问题 教学课件.pptx

第3课时解决问题苏教版一年级上册四10的认识和加减法

说一说，图片上的小朋友在干什么新课导入

黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？知道什么？要求什么？新课讲授

黄队有5人蓝队有5人()人可以这样想：□○□=□(人)可以这样列式：105510+把黄队的5人和蓝队的5人合起来，就是一共有多少人。用加法计算。

是怎样解决这个问题的？弄清楚知道什么、求什么可以画图想。根据条件和问题列式计算。

试一试一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？□○□=□(人)1055-求总数中的一部分，用减法计算。

知道一部分和另一部分分别是多少，要求总数，所以要用加法计算。知道总数和一部分，要求另一部分，所以要用减法计算。上面两题的解题方法有什么不同？为什么？

1.先说说知道什么、求什么，再列式解答。【课本P69想想做做第1题】(1)原来有2个苹果，又买来8个。一共有多少个？(2)原来有10个排球，小丽拿走3个。还剩多少个？□○□=□(个)□○□=□(个)2+81010-37想想做做

2.一共有9只鸡，公鸡有6只。母鸡有多少只？【课本P69想想做做第2题】9-6=3(只)答：母鸡有3只。(答口述即可)

解决问题解决问题的一般步骤是先看图中告诉我们什么，要求的问题是什么，再列式解答。要求两个部分合起来是多少，可以用加法计算。从总数里面去掉一部分，要求另一部分是多少，可以用减法计算。课堂总结

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞