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课时：1课时
年级：五年级
教学目标：
1.让学生学会自我介绍的方法，提高学生的口语表达能力。
2.培养学生自信心，提高学生的交际能力。
3.让学生了解自我介绍的重要性，为今后的生活、学习和工作打下基础。
教学重点：
1.自我介绍的基本要素：姓名、年龄、性别、籍贯、兴趣爱好、特长等。
2.自我介绍的语言表达技巧。
教学难点：
1.如何在自我介绍中展现自己的个性和魅力。
2.如何使自我介绍更加生动有趣。
教学过程：
一、导入
1.教师与学生互动，询问学生的姓名、年龄、兴趣爱好等，让学生初步了解自我
介绍。
2.提出问题：同学们，你们知道如何进行自我介绍吗？自我介绍有什么作用呢？
二、新课讲授
1.教师讲解自我介绍的基本要素，包括姓名、年龄、性别、籍贯、兴趣爱好、特
长等。
2.教师示范一个简单的自我介绍，让学生了解自我介绍的基本结构。
3.学生模仿教师进行自我介绍，教师点评并给予指导。
4.教师讲解自我介绍的语言表达技巧，如用词准确、语气自然、语速适中、富有
感情等。
5.学生进行自我介绍练习，教师点评并给予指导。
三、巩固练习
1.教师设置一个情境，要求学生进行自我介绍，如参加新班级、参加比赛等。
2.学生分组进行自我介绍，其他组员进行点评。
3.教师总结学生的表现，指出优点和不足，并给予指导。
四、课堂小结
1.教师引导学生总结自我介绍的重要性，如增进彼此了解、展示个人魅力、提高
交际能力等。
2.教师鼓励学生在日常生活中多进行自我介绍，提高自己的表达能力。
五、课后作业
1.让学生回家后，与家人进行自我介绍，并记录下来。
2.下一节课，请几位学生分享自己的自我介绍，教师点评并给予指导。
教学反思：
本节课通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握了自我介绍的基本要素和语言表
达技巧。在课堂教学中，要注意以下几点：
1.注重学生的参与度，让学生在课堂上充分展示自己。
2.针对不同学生的特点，给予个性化的指导。
3.结合实际情境，让学生学会运用自我介绍。
4.关注学生的心理健康，鼓励学生勇敢地表达自己。
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